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                    作文,赢

                    作文 > 热点话题作文 > :作文,赢是由美文导刊网(www.fxsh.tw)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是作文,赢的正文:

                    作文,赢篇一

                    关于输赢的作文:输是赢的开始

                    关于输赢的作文:输是赢的开始

                    关于输赢的作文:输是赢的开始

                    “象飞田!怦!”“卒过河!怦!”秋风箫下,一个长发少年低头思索着什么,只见她右手托着下巴,左手将吃掉的棋子敲过不停,另一个老者则在那里哼着小调,沾沾自喜。

                    什么,你们已经猜出来了?不错,不错,正是我和我的爷爷在下象棋。不敢相信吧,一个女孩儿竟然对象棋感兴趣,嘻嘻,我就是这么怪!

                    小时候,看见爷爷和别人下棋,我对那圆圆的东西甚是?#19981;叮?#21518;来,爷爷才告诉我那是象棋的棋子。8岁的时候,爷爷教我下棋,一直到现在,我的棋艺已经能和爷爷相其并论了。

                    一个星期六的下午,阳光明媚,我又把爷爷送我的那盒象棋拿出来找爷爷切磋,爷爷欣然接受我的挑战。

                    “炮来了,孙女儿,你要小心啰!”我一看,情形不对,炮都攻到我“老帅”门前了,若中间再添一子,我就会输的,我急得像热锅上的蚂蚁,把牙齿咬的“咯咯”作响。当时,我也不知是自己“老眼昏花?#20445;?#36824;是脑袋被门夹了,居?#35805;?#22763;派了出去,这不是送死吗?爷爷抿嘴一笑:“呵呵,?#20849;?#31561;我出手,你就自己送上门来了呀!”?#20302;?#21448;是一阵嘲笑。 哎,我输了。真是“一棋不慎,满盘皆输”啊!

                    爷爷笑着?#24613;?#31163;开,“你自己慢慢想吧!我?#28909;?#30475;会儿电视。”我仍是不服输,一把拽住爷爷的衣服:“爷爷,在陪我下一盘吧!我一定会赢的!”爷爷答应了。

                    我先出炮,和上一盘的招式差不多,但爷爷只顾注意我的炮,并没有意识到我的車已经陆续吃掉了他的車,马,象。我在炮与爷爷的将之间又添了一个马,爷爷不得不把士派出去,士走了,我的車就可以把将给吃了。“哈哈,爷爷输了哟!”爷爷笑着说:“嘿,不得了啊,棋艺又有长进了,厉害!”失败乃是成功之母,输是赢的开始,没有失败哪儿来的成功,但也不能总是失败,要总结上一次输的教训,来打下一次赢的基础。生活中,只能不断进步,才能成功,才能反敗为胜!

                    看吧,胜利的曙光在向你招手!

                    作文,赢篇二

                    作文赢得高?#30452;?#35835;的10个方法

                    作文赢得高?#30452;?#35835;的10个方法

                    \

                    一、审准话题

                    审题是作文成败的第一关,差之毫厘,谬以千里。应试时应慎重。审题准确,作文就有可能踏上成功之路;审题失误,写得再好,最多也只能得一半左右的分数。就近几年的“话题作文”而言,审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求?#20445;?#21363;通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩,全面确切地理解文题的所有含意,这是理解话题作文的关键。具体方法为:第一步,读“背景语”和“启发语?#20445;?#24039;借“启发语”的提示,弄清“背景语”的隐含意义,弄懂题目要求写的就是“话题语”。第二步,弄清“强调语”?#24515;?#20123;要求,即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。第三步,应围绕“话题”组材、选材,扣住话题的实质。为确保“符合题意?#20445;?#22312;写作时,尽可能在开头点,中间提,结?#37096;郟?#36825;样,写就平稳的扣题文应该不成问题。

                    二、选妥文体

                    “文体自选?#20445;?#19981;是多种文体的综合,而是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体,写出来的文章就应该具备这种文体的特征,从而做到“符合文体要求?#20445;?#32780;不是“四不像”。那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。若需要通过自己忆、记、闻,或涉及写人物、?#24405;?#26223;物、场面时,一般应选择?#20999;?#25991;;若需要介绍、?#24471;?#20107;物的形?#30784;?#24615;质、成因、关系、功用时,就应选择?#24471;?#25991;;若需要阐述主张、表明观点,自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时,就要根据自己的?#23548;?#38656;要?#33539;?#37319;用的文体。但不管采用什么样的文体,都要因文而异、因人而异,要充分发挥自己的优势,展示自己的才华。?#28909;紓?#25797;长形象思维,会编故事,善于?#20999;稹?#25551;写的同学,可选择?#20999;?#25991;,甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理,逻辑思维强的同学,则可选择议论文。

                    三、立意创新

                    古人云:“意高则文胜。?#22791;?#32771;作文立意,正确是前提,但要达到我们所说的“成功?#20445;?#21017;还要力求?#21543;?#36995;、高远”。判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新,可?#21491;?#19979;几方面来看?#23401;?#25991;章有没有在深度上?#20852;?#24314;树,在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解,甚至创见。②有没有对自然、社会和人类的关注。③有没有深远的历史感与现实?#23567;"?#26377;没有预见性。⑤有没有健康的审美情趣与高尚的情操。⑥有没有哲理性的思考??考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非?#36164;隆?#25991;章要想出新,立意必须新奇。首先,要有超越一般的眼光,有时代责任感,意志坚定,情趣高?#23567;?#20854;次,要?#27427;?#21490;感和预见性,能透析事理,升华哲理。再次,要从多角度联想,对同一事物从不同角度进行思考,寻求多种答案,?#21448;?#36873;择最新最佳的角度来立意。?#36865;猓?#36824;要从个人独特的生活经历中选取素材,写别人所未写,立别人所未立。

                    {作文,赢}.

                    四、拟靓标题

                    题好一半文。标题是文章的眼睛,是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到“题目自拟”

                    的作文话题,最好不要直?#21491;?#29992;话题做标题,要尽力展示个人才华,尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题,为获取高分奠定基础。好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致,耀眼夺目,富有文采。拟题方法主要有①巧用修辞,如?#24230;?#23396;独飘飞》。②引用诗词、歌曲,如《我心中,你最重》。③改装名作,如《道德苦旅》。④术语嫁接,如《心灵比色卡》。⑤妙用标点,如《学生上网:喜耶?忧耶?》。⑥巧用数字,如《父爱“二十三”》。⑦巧借公式,如《天赋+努力=成功》等。但不论怎样拟写,都要注意锤炼词语,切?#29616;?#26088;。

                    五、合理选材

                    在作文中,材料往往?#24615;睪头从?#20316;者的思想、情?#23567;?#35266;点,因此,应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。具体来说,应做到两点。一要精当。所?#20581;?#31934;当?#20445;?#26159;指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题,没有偏离之感,没有叠?#21448;?#23244;,更没有虚假之疑。二要“新颖?#20445;?#21363;所选材料应具有时代气息,能反?#25104;?#20250;的“热点”与“亮点?#20445;?#26377;生活色彩,有个性特征,有独到的发现等。从范围及方式上,选材可收揽古今、链?#21448;?#22806;、紧扣时政要闻、钻探书籍、“播放”影视、“过滤”生活。总之,要根据话题,?#20040;笫右?#21435;搜寻,大浪淘?#22066;?#31579;选,选出有深意、典型、鲜活、切?#29616;?#26088;的材料进行写作。

                    六、巧妙布局

                    {作文,赢}.

                    布局关系到文章的整体质量,所以写作时应认真勾画文章经?#24120;?#20570;到“结构完整?#20445;?#21147;求“构思精巧”。①可采用“题记+正文”的形式,结构全文。好的题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨,可以创设情?#24120;?#20063;可以展露才情,它能一下子拨动阅卷者的心弦,对你的文章顿生好?#23567;"?#21487;采用“母题+标题”的形式。把一个大的话题或意旨切分成三?#20102;?#20010;既?#24515;?#22312;联系又各具独立性的部分,并配以精当的小标题,既可以收到化整为零、各个击破的写作实效,也可以给阅卷者以结构清晰、脉络?#32622;?#30340;良好印象。③可采用“引言+正文”的形式。好的引言,能升华思想感情的火花、生活哲理的闪光和人生意义的感悟,起到画龙点睛的作用。④也可采用数?#21482;?#20998;节,一目了然,自然流畅。?#36865;猓?#35821;段上要错落匀称,长短相间,也能使文章体现一种建筑美。

                    七、精心开篇

                    古人云:?#24052;?#31687;之纲领在首段,首段得势,则通篇皆?#36873;!?#22240;而,我们必须精心开篇涂彩,力求让阅卷老师一见倾心。作文毕竟是个认识美、发现美、感悟美和创造美的过程及其具体的体现,阅卷老师只有从你文章的开篇中获得审美意趣,才能在这种情感的作用下给你高分。开头方法常见的有?#23401;?#24320;门见山,开宗明义。②描写环?#24120;?#24341;出人物。③特写?#20302;罰?#21246;人心?#24688;"?#35774;置悬念,引人入胜。⑤编述故事,饶?#26143;?#36259;。⑥设疑发问,促人深省。⑦欲扬先抑,步步为营。⑧巧引名言、歌词、谚语等。但无论哪种开头,都要以新颖独到、别致小巧的简约文字,提纲挈领,自然引起下文。

                    八、写好结尾

                    “编筐编篓,重在收口”。作文也一样,不可轻视。写得不好,会使文章结?#39038;?#25955;,黯然失色;写得好,则可以使文章结构严谨,大添异彩,从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。总

                    的来说,文章结尾应简明有力,留有余韵,让人流连忘返。就内容而言,可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等;?#25176;?#24335;而言,可采用?#31034;?#24335;、引用式、抒情式、点睛式、呼告式、比喻式、反复式、排比式等不同形式的结尾。具体要根据文体、内容?#25176;?#35201;决定。但不管使用什么样的结尾,都要?#24618;?#26088;更鲜明,结构更严谨,内容更富有文彩、更有创新意识,使文章更具魅力、更吸引人。

                    九、美化语言

                    语言不仅是作文思想内容的载体,更是阅卷者产生美感的契机。语言是否有亮点,是否有出?#25163;?#22788;,将直接影响印象分的判给。所以,在写作中要用自己最好的语言,让阅卷者在愉悦中对你的作文产生一种“偏爱”。怎样的语?#22278;?#26159;最好的语言呢?活泼的、有灵气的、富有表现力的,能给人以审?#32769;?#21463;的,能感染人打动人的语?#22278;?#26159;最好的语言。美化语言的方法主要有?#23401;?#21487;用修辞手法装扮,?#24618;?#23500;有韵味。比喻、排比、对比、夸张、比拟等修辞手法的综合运用,可以收到新颖含蓄的奇妙功效。②可用变化的语言装扮,?#24618;?#25671;?#33539;?#23039;。如采撷新词新义为文章增添鲜明的时代气息;创新语言,在?#27827;?#35821;言规则允许的范围内作新意搭配,使语言显得奇崛;变动语序,加强表达效果,令语言焕然一新;变换句式,长长短短、整整散散、节奏变化,语言的?#19979;?#32654;自然生成??③可用流行话语装扮,?#24618;?#28789;动活泼。同时,能起到化平淡为神奇的功效。④可用智慧的话语装扮,?#24618;?#26356;?#24515;?#28085;。智慧的话语(包括?#21738;?#30340;话和蕴含哲理的话),在作文?#26143;?#24403;运用,不但使文章增添分量,更让埋头苦批的阅卷老师开心笑一回,实实在在地轻松一回,从而会不经意地给你记上一功。⑤可用古诗?#39318;?#25198;,?#24618;?#23613;?#22278;?#27668;。可直?#21491;么?#25554;在行文中,为文章增色添辉;或间接变用,机智地?#39038;?#36866;合行文的要求;也可在它触发下写出诗情画意或意蕴深厚的文字来。

                    十、注重文面

                    文面是给评卷者的第一印象。作文卷面情况的好坏,直接影响着评卷老师的情绪。有的考生文章写得不错,卷面却东拉一下、西抹一下,让?#24605;?#20102;就没有好感,无形中?#21727;?#20102;失分因素。所以我们在写作中必须注重文面质量。具体地说做到“三清”、“三?#30465;薄ⅰ?#19977;要”、“三不要”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三?#30465;保?#23601;是书写认真,快慢?#22763;桑蛔中?#22312;方格中间,大小?#25163;校?#22343;匀落笔,轻重?#35782;取!?#19977;要?#20445;?#23601;是时间要控制在一小时以内,每小节前要空两格,字数要达到规定要求。“三不要?#20445;?#23601;是用吃得准的字,不要写错别字;用规范字,不要写繁体?#21482;?#19981;规范的简化字;标点符号应灵活运用,不要一逗到?#20303;?/p>

                    作文,赢篇三

                    南京市中考满分作文-那一次,我真的赢了

                    那一次,我真的赢了

                    {作文,赢}.

                    在我们的生活当中,竞争总是与我们如影随形,?#28909;?#26377;竞争,就一定有成败,然而遗憾的是,我却很少尝到赢的滋味。小学一年级,我因自己的画没有别人画得好而难过;小学三年,我因自己的数学成绩没有考第一而伤心;进入初中,我又因自己在班级中的排名不满意而流泪。成功似乎离我非常遥远。但是,那一次,我真的赢了??

                    记得那一次,学校要举行一场运动会,可是我们班的报名表还没有上交,因为在4×100米接力这个?#28909;?#39033;目中还缺少一名队员。很荣?#36965;?#29677;主?#31283;?#25105;来承担这项艰巨的任务,然而我又很着急,因为我从未跑过接力赛,即使只有短短的100米,可?#19968;?#26159;怕会给班级抹黑,生怕会给队友增加负担,生怕自己会出丑,但我必须面对现实。

                    如今,要想改变这一切,只有一个办法,那就是练。我要在背后多比别人付出,多比别人努力,并增强信心,才有可能改变我的这些不能克服的缺点。

                    运动会到了,回想起我这将近一个月的训练,每日早上7:30起床,接着就是围着整个小区跑来跑去,练冲击力、耐力、加速力。无论是下雨刮风,我都坚持下去,因为我身上背着一个艰巨的任务。这时,我才鼓起了一点点的勇气,站在最后一棒的跑道上,我的心跳开始慢慢地加快。我无法想象我是否能完成这项对我来说不可能完成的任务,这是最后一棒。

                    “轰”的一声,只听见发令枪一响,?#28909;?#24320;始了,看到其他的同学拼了命的在奔跑时,我突然充满了信心,我的心中只涌现出一个念头:我也要拼了!我不能让我的队友的努力白费,我一定要给同学和老师们一个满意的答复。来了,最关键的时刻就要来了,只见我手?#24515;?#30528;交接棒,不顾一切的向终点奔去。

                    看!那是谁,是谁那么快地跑过终点?没错,就是我,我赢了,我终于赢了,我终于战胜了我自己!我终于尝到了胜利的滋味!

                    作文,赢篇四

                    广一模作文你真的赢了吗?

                    你真的赢了吗?(55分)

                    东莞中学松山湖学校 高三(6)班 黎天扬

                    如果我问虎妈或是?#21069;鄭?#38534;·?#27515;?#20811;的班规对于孩子的教育有什么意义。我猜,他们定会给我一个颇为不屑的眼神。出于对我年龄的睥睨与育儿经验的匮乏,他们或者会说:最重要的是鼓励孩子超过别人,从小必须培养孩子的竞争意识,教育就是赢!{作文,赢}.

                    赢?功课全A,?#26234;?#21313;级,凡赛必奖??这种只做第一,不做第二的竞争意识就是当今社会里,无数与小轩妈妈一样的家长的想法,这种逐渐功利化的教育催生了无数的补习班、?#21046;?#29677;、竞赛班。可到头来,谁?#32456;?#27491;学到了什么呢??#26234;?#21482;是获取大奖的工具,又如?#25991;艽又?#24863;悟到琴音的美呢?

                    如果说这些都算是小事,那么更可怕的事情在于:孩子只能赢,不能输,在他前面的都是敌人,必须不断超越别人的思想根植于教育体系之?#23567;?#19978;海女研?#21487;?#22240;拿不到奖学金而跳江自?#20445;?#28246;南一学生因嫉妒同桌成绩而?#20302;?#27585;坏了他的?#22987;?#26412;;竞争愈是激烈的学校里,与同学?#25945;?#38382;题可能都成为一种奢侈。你看,这?#24535;?#20105;的畸?#25105;?#35782;过早的在孩子们的头脑里生根发芽,以致他们忘记了如何与他人共处,与他人交往,甚至厌恶自己。

                    再来看看隆·?#27515;?#20811;的班规吧!别人有好的表现,应替他高兴,输给别人也不要生气。我想起了那位坐在路边鼓掌的女孩,她的成绩永?#27573;?#20110;班级中下游,但她热?#26469;?#20154;,为人友善,得到全班同学的喜爱。相比于那些?#24039;?#24456;高,情商很低的“书呆子”而言,到?#23039;?#36194;谁输了呢?

                    坐在路边鼓掌的女孩,真心地为他人的成就而高兴,因此?#19981;?#24471;了他人的真心感谢,两者共赢,岂不乐哉?更何况,输给别人不生气才是真正?#23194;?#33258;己的表现。你嫉妒,你愤怒,证明你自己在潜意识中承认了——你就是比别人差,当这?#21482;?#24418;的癌细胞无限扩充于你的全身时,也难?#21482;?#33258;尽了。

                    我不否认竞争的重要性,但前提是?#22841;?#31454;争。孩子们从小接受非理性的竞争意识,长大了又该怎么办呢?贝多芬的老师萨利埃里因竞争而害死音乐神童莫扎特,?#28909;?#24403;时他能欣赏、合作,?#23194;?#33258;己,不知有多少佳曲能流传至今。

                    不错,人生需要竞争,但更多时候,要?#23194;?#33258;己、?#23194;?#20182;人,学会赞美。韦伯斯特曾经说过:“我赞美人生,我赞美自己,但我更要赞美社会与他人!?#20445;?#31038;会是我们共同的社会,一个成功的社会里没有输?#25671;?/p>

                    你真的赢了吗?好好想想罢!

                    作文,赢篇五

                    关于爱拼才会赢的作文800字

                    关于爱拼才会赢的作文800字爱拼才会赢 如果说,胜利的果实是甜的,那是?#38376;?#21147;?#24202;?#30340;艰辛过程换来的。 “爱拼才会赢?#20445;?#36825;是两年前一场小学生运动会上,一个我的好朋友兼运动员所?#25925;?#24182;证明的真?#23567;? 热烈的氛围和精彩的?#28909;?#25226;这个体育场的气氛烘托得格外激昂。 一轮又一轮的?#28909;?#22312;观众的呐喊与加油中激烈地进行,终于,我们迎来了最精彩的女子丙组60米决赛。 八名运动员“隆重”登场了,被我们田径队里戏称为“头号种子”的选手也位列其?#23567;? “砰!”响彻全场的发令枪声拉开了?#28909;?#30340;序幕,八名选手如一支支离弦的箭般,呼啦啦地从我?#25970;?#21069;飞奔而过。 最{作文,赢}.

                    紧张的,不是选手们,而是我们这些观众。身为旁观者的我们,坐在看台上连大气也不敢出。 最“戏剧化”的一幕出现了,一步、两步、三步——突然.被我们称为“头号种子”的选手一个趔趄,如一只断臂的大雁般,摔在了地上。 “快起来!快起来!”我们惊慌起来,谁也没有料到,在这一秒,?#28909;?#30340;结果将会被重新改?#30784;? 那个被我们寄予了莫大希

                    望的选手,不顾身上的?#36865;矗?#20381;然爬了起来,向已跑出很远的其他选手,奋力地追去。 我不得不承认,她的爆发力不仅仅令我们惊讶,而?#33402;?#25788;了所有的观众——在这短短的三十多米内,她竟然,竟然超过了三个选手! 很遗憾,她没?#24515;?#21040;奖牌。但是,她在我们心中,在所有观众心中,是个无可否认的冠军——因为,她演绎了一段奇迹。 事后,她只是淡淡一笑,说:“当时,我没有一点?#28120;ィ?#21482;有一个念头——拼了!哪怕只能拿最后一名!” 的确,只要敢于?#24202;?#19968;切都不能用“做不到”来作为放弃的理由。

                    作文,赢篇六

                    输 与 赢

                    输 与 赢{作文,赢}.

                    148班 谢杰世

                    生活在充满竞争的今天,我们时不时的要与“输”和“赢”打交道。?#35757;?#25105;们不是整天都在“输”与“赢”之间来回奔波劳累吗?

                    当我们走到“输”的这一面时,会变得无精打采,垂?#39134;?#27668;,因为我们被所谓的“输”而一叶障目;当我们走到“赢”的这一面时,?#21482;?#27426;呼雀跃,神采飞扬,因为我们被所谓的“赢”而迷失双眼。

                    那么,什么是赢,什么是输呢?接下来的一个故事可能让你茅塞顿开!

                    西楚霸王——江东项羽,乃中国历?#39134;?#23569;有的英雄,“破釜沉舟,百里秦关终属楚”说的是他巨鹿大胜,称?#38901;?#38451;,让各?#20998;?#20399;跪入秦观,后定都彭城,封赏天下,此等情景,何其?#21507;眨?/p>

                    可垓下一战,他却兵败如山倒。夜里?#25343;?#26970;歌,将士们丢盔弃甲,而霸王,神情只?#38901;?#22833;色,因为他相信,纵然?#25343;?#26377;汉军的十万铁骑,他也能够杀出重围,再创一片新天地,他相信他可以不用采纳文武大臣的妙计,来统一天下??

                    可是他错了,巨鹿大胜,却活埋卒二十万;称?#38901;?#38451;,却火烧阿房三百里?#27426;?#37117;彭城?#21019;?#27515;子婴??如此种种,霸王早已失尽了民心。

                    再想想?#21644;酢?#21016;邦,从一个小小的泗水亭亭长,成长为一代帝王,这其中自?#20852;?#30340;艰辛与睿智。

                    当这两个人比?#24076;?#20320;会发现:

                    霸王,一不知人,二不善任,气走范增,可谓是众叛亲离。

                    沛公,夜追韩信,广纳?#25628;裕?#32701;翼渐丰。

                    你可能会说:“是啊!活?#38376;?#20844;吞并四野,活该项羽自刎乌江。”

                    可是,?#21644;?#30495;的赢了吗?霸王真的输了吗?

                    不,?#21644;?#36194;得了天下,却输掉了尊严;项羽失掉天下,却?#20204;?#21476;流唱。 试想,天下的统一,是不是刘邦用违背誓言,杀死?#39029;?#19982;违背孝道换来的? 再想想,项羽输掉了天下,是不是他对忠义的信仰以及自己的诺言造成的?

                    由此看来,沛公赢得了政治,军事上的斗争,而项羽却赢得了爱情与忠义,那么究竟谁输谁赢呢?{作文,赢}.

                    我也不敢妄下结论,我只知道,输与赢并不绝对,一种输,便是另外的一种赢;一种赢,便是另外的一种输;“输输赢赢?#20445;?#36215;起落落”其实早已消逝在千古洪流中?? 纵观历史,你会觉得,自古人们就在“输”与“赢”间奔波,而他们?#27425;?#30495;正读懂其含义。其实,真正的“输”与“赢”应该看地底下,看心里??

                    我从诗歌中学到了语文

                    169班 郭海燕{作文,赢}.

                    语文,多么生动熟悉的两个字眼儿,它是陪伴我们走过成长的慈母。细细?#33539;痢?#35821;文”一词,才发现它既神采飞扬又带着铿锵有力的气势和魄力。生活中处处都能感受到它的美与魅力,最能体现出它的魅力的要属那短小精悍,意味深长的诗歌了!

                    诗歌是思想和艺术的融合。试着写写诗,这对提高运用语言和鉴赏诗歌能力大有益处,对语文学习也有很大的帮助。每个人都应该是生活的歌者,用自己手中的笔诗化人生、感悟生命。

                    诗歌是想象的积淀。丰富的想象,可以?#25925;?#20154;摆脱?#23548;?#29983;活的拘束,站在比生活更高的境地审视过去和未来。写诗时,一定要注意发挥想象,尽量把诗?#20852;?#25551;绘的景物同其他相似的形象联想起来,或反思历史、或感悟现在、或畅想未来。总之,切忌就事论事,就景绘景,让诗歌插上想象的翅膀。

                    诗歌是感情的凝聚。优秀的诗作,总是在诗人被现实生活激发起沸腾的感情时写就的。因此诗歌的感情色彩很浓?#36965;?#25234;情诗是在发挥想象力的基础上进行的,以写景叙事为前提,才能抒发出真情实?#23567;?#37027;种空洞的、无病呻吟的情是没有生命力的。

                    诗歌要求?#23194;?#32451;的语言表达充沛的感情。它的语言既是概括的,又是具体形象的。语言间的跳跃性往往较大,要借助联想?#21491;?#20307;会。它的语言要有鲜明的节奏感,具有?#25176;吃?#32819;的音?#20013;浴?#20197;此,要注意押韵。这样读起来才?#29228;?#19978;口,听起来才阅人耳目。

                    诗歌让?#24050;?#20250;了如何表达感情,让我知道了如何准确使用语言,更?#25214;?#20102;我的情操。 语文的魅力之大,诗歌的感染力之强,让人叹服。我爱诗歌,更爱语文!

                    用爱托起那片天

                    155班 ?#35780;?#29736;

                    天?#25214;?#27785;沉的,到处依旧是废墟,几只燕子无力地盘旋着,凄凉的叫声不禁使天落下了泪滴。雨中,?#20173;?#38431;员来了??

                    “下面一定还有人,这是城区人口最密集的地方!兄弟们,我?#25970;康?#35823;一分钟,底下的人就又向死亡靠近了一分钟!快挖!”队长急迫的说了一句。雨中,队员们已经挖的筋疲力尽了,眼中布满了血丝,嘴唇没有了颜色,水泥块、砖块已将他们的?#21482;?#24471;血肉模糊。他们怀着希望、信念,一小时过去了,两小时,三小时??整整过去了六个小时,他?#25970;?#26377;停歇一下。

                    正在这时,忽然传来了断断续续的哭泣声,“在下面,好像是一个小女孩。”不知是谁喊了一声。快些,再快些??终于,他们拼尽全身力气将小女孩救了上来。“妈妈,快救妈妈!”天啊,下面还有人?!他们又用力地搬开?#21592;?#30340;石板,还在淌血的手依旧在挖着。一个女人双手支撑着上面,她用?#23835;?#30340;身躯拼命往上举着什么东西。女人被救生来时已经没气了。女孩的嗓?#21491;埠把?#20102;,她哭着、摸着妈妈的?#24120;?#23545;眼前的官兵们哭喊道:“叔叔,快,快救我爸爸,爸爸!”怎么会?下面竟然还有人?为了女孩的心愿,他们用尽最后的力气,挖着瓦砾,扒开石块,连汗都顾不?#21916;粒?#21448;咬着牙,坚持挖着。出来后,是个高大的男人,他似乎用尽全力的扶住了什么,脸上那坚定从容的表情让官兵们震撼了。

                    雨中,那个女孩哭着,“爸爸,妈妈,你?#30740;?#21834;,快?#30740;?#21834;!”她摇着妈妈那张清秀而又坚定的?#24120;?#22905;摇着爸爸那宽厚的肩膀。每个官兵都流泪了,那一幕已深深烙在他们心里:地震来袭,男人用双臂支?#32456;?#22899;人,挺直了胸膛,使劲儿向上;女人双臂往上高抬,托起了女儿,她跪在男人的肩上,努力把女儿举得更高!

                    父?#23376;?#32937;膀,托起了家的希望;母?#23376;?#21452;臂,撑起了家的太阳!父爱如山,母爱如水,他们用爱拖出了那片蓝天!雨停了,那片蓝天上,雏鹰学会了成长,明白了承担的力量??

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