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                    作文尊嚴

                    作文 > 熱點話題作文 > :作文尊嚴是由美文導刊網(www.fxsh.tw)為您精心收集,如果覺得好,請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友,以下是作文尊嚴的正文:

                    作文尊嚴篇一

                    高考作文素材尊嚴

                    朱自清不吃嗟來之食

                    我國著名散文家朱自清教授,晚年身患嚴重的胃病,他每月的薪水僅夠買3袋面粉,全家12口人吃都不夠,更無錢治病。當時,******勾結美國,發動內戰,美國又執行扶助日本的政策。一天,吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策并拒絕領美援面粉”的宣言書上簽字,他毅然簽了名并說:“寧可貧病而死,也不接受這種侮辱性的施舍。”這年(1948年)8月12日,朱自清貧困交加,在北京逝世。臨終前,他囑咐夫人:“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的,我們家以后不買******配給的美國面粉。”朱自清一身重病,寧可餓死也不領美國的“救濟糧”,表現了中國人的骨氣。

                    分析:貪賤不能移的骨氣在朱自清身上體現得淋漓盡致。不吃美國“救濟糧”不僅是高貴人格的表現,更是國格的表現。

                    話題:“骨氣”“人格和國格”

                    程硯秋拒演

                    抗日戰爭時期,日本特務機關企圖強迫在北京的京劇界捐獻飛機義演,著名京劇表演藝術家程硯秋當即拒絕說:“我不能給日本人唱義務戲,叫他們買飛機去炸中國人。”程硯秋深知日本帝國主義者的兇殘,擔心自己的拒演連累別人,于是他不卑不亢地說:“獻機義演的事,我程某人寧死在槍口下也決不從命,請轉告日本人,不要找梨園同行的麻煩。”表現出了崇高的民族氣節。

                    分析:面對兇殘的敵人,程硯秋“威武不能屈”的氣節讓人敬畏,令人欽佩。

                    話題:“氣節”“大寫的人”“國家興亡,匹夫有責”

                    陸游氣吞殘虜

                    陸游一生以詩文為武器,抒寫抗敵御侮、恢復中原的激越情懷和有志難伸的憂憤,氣勢雄渾,感情奔放。他始終堅持抗金,在仕途上不斷受到當權派的排斥打擊。中年入蜀抗金,軍事生活豐富了他的文學內容,作品吐露出萬丈光芒,成為杰出的愛國詩人。

                    分析:陸游的愛國詩篇沒有矯情,沒有妥協,從中可窺見到詩人強烈的民族氣節。

                    話題:“文學的力量”

                    陳獨秀庭上抒心意

                    1932年,陳獨秀被捕,在上海成了轟動一時的新聞。開庭前,作為同******斗爭的一種手段,陳獨秀曾揮筆疾書,寫下了洋洋數千言的《辯訴狀》。他指出:“共產黨之終極目的,自然是實現無剝削、無階級,人人‘各盡所能,各取所需’的自由社會。”他揭露了******政府的反動、腐朽統治,抨擊了帝國主義列強對中國的壓迫,表示只要“一息尚存,予不忍眼見全國人民輾轉悲號于外國帝國主義及本國****者兩重槍尖之下,而不為之挺身奮斗也。”

                    分析:從陳獨秀的《辯訴狀》中,我們可以看到一顆為民族的解放和富強而孜孜以求的忠貞愛國心。

                    話題:“心聲”“革命的激情”

                    吳玉章維護國家尊嚴

                    老革命家吳玉章,年輕時東渡日本留學。1904年元旦,因清朝末年中國貧弱,日本人看不起中國,在懸掛的萬國旗中,故意不掛中國國旗。為維護國家和民族的尊嚴,吳玉章挺身而出,代表留日學生向學校當局嚴正提出:必須立即向中國學生道歉并糾正錯誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議。

                    學校當局在中國愛國留學生的強大壓力下,只得認錯道歉。

                    分析:維護國旗,也就維護了國家的尊嚴,也就維護了個人的人格。

                    話題:“尊嚴與人格”“國家與個人”

                    貝多芬只有一個

                    有一天,幾個侵入維也納的拿破侖的軍官,發現了大名鼎鼎的音樂家貝多芬,就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了,可是,李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者,竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點,他一腳踢開大門,回到住處,立即把公爵送給他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成為公爵,只不過由于你偶然的出身;我所以成為貝多芬,卻完全靠我自己。公爵在過去有的是,現在有的是,將來也有的是,而貝多芬卻只有一個!”

                    分析:貝多芬的拒演,體現了一名愛國者的民族氣節以及個人的尊嚴。

                    話題:“人格的尊嚴”“自尊與他尊”

                    草間偷活,一錢不值

                    明末清初的才子吳梅村,先仕明,后降清,做了貳臣后,不敢原諒自己,悔恨交加,詩風也一變而為蒼涼凄楚。其絕命詞有云:“追往恨,倍凄咽,故人慷慨多奇節。為當年沉吟不斷,草間偷活。??竟一錢不值須說,人世事,幾完缺?”稱自己為一錢不值,這是失節者在民族氣節的正義之旗下的戰栗。

                    分析:人們對失節者的痛恨自古皆然。老百姓心中有一桿秤,失節者也會在這桿秤前戰栗不已。

                    話題:“失節者的戰栗”“懺悔”

                    不吃嗟來之食

                    春秋時齊國連年災荒。有個叫黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天,黔敖看見一個人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒精打采地走過來,就高聲喊道:“喂,來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說:“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。

                    分析:不吃嗟來之食的故事流傳千古,激勵著無數后人,體現了中華民族的骨氣。

                    話題:“最高貴的”“品德”

                    不為五斗米折腰

                    東晉詩人陶淵明任彭澤縣令時,有一次,郡里的督郵到彭澤檢查公務。郡里派人送信給陶淵明,要求他做好迎接準備,也就是備好禮品,備好美食佳肴,穿戴整齊,恭恭敬敬地來迎接。

                    陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說:“我決不為小小縣令五斗米的薪俸,就低聲下氣地向那些家伙獻殷勤!”說完,脫下官服,摘下官帽,交出官印,就辭官回家了。

                    分析:沒有高尚的品德和氣節就無法做出這樣的舉動。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事世代相傳,這正是人們對高尚品德和氣節的追求與向往。

                    話題:“品德與氣節”“人生的追求”

                    曹雪芹戲謔權貴

                    清末著名文學家曹雪芹晚年生活很清苦,但他卻從不趨炎附勢,巴結權貴。據說有個都統老爺過生日,下帖子攤派送禮。曹雪芹請人挑上兩壇清水,自己拿著一副對聯畫軸送去。正當都統老爺喝著清水,心里犯嘀咕的時候,曹雪芹把對聯掛了過來,上聯是“朋友之交”,下聯是“淡淡如水”,把這位都統老爺戲謔得尷尬難言。

                    分析:在清貧的生活中,能做到不趨炎附勢,不人云亦云,保持自己節操的人,是值得人們尊重的。

                    話題:“人的品格”“自尊與他尊”

                    作文尊嚴篇二

                    關于尊嚴的作文

                    大風吹亂了我的頭發,我和媽媽默默走開了。一路上,我再也無心欣賞風景。我不停地在想,不停地在問自己:人要立足于社會,不僅需要脊梁,更需要尊嚴!尊嚴是每個人的最大財富。叔叔這么教育孩子,他能讓孩子意識到尊嚴的重要嗎?

                    放手吧,大人們!請留給孩子最后一點尊嚴!

                    人窮志不短

                    何子睿

                    尊嚴,使人不再丑陋;尊嚴,讓美麗成為永恒。

                    還記得那是在去年暑假,我和媽媽去上海世博游玩。途中,我遇到了一個讓我難忘的小女孩??{作文尊嚴}.

                    那天清晨,車子在休息廳停了下來。我和媽媽進了超市,迎面就看見這樣一個小女孩:衣衫襤褸,九歲左右,個子也和我差不多。她正在那里吆喝著:“買煙啦,買煙啦!”

                    媽媽看見了,拉著我走上前去,問小女孩:“多少錢一包?”

                    她回答道:“七元一包,阿姨你要買么?”

                    媽媽微笑著說:“哦,買一包!”說完,便拿著十元錢遞給了小女孩。

                    她接過錢,沒看一眼就放進袋子里了,很快就從袋子里拿出了一包煙,遞給了媽媽。

                    因為休息的時間很短,所以,媽媽接了煙,便拉上我迅速往車上跑。

                    我回頭看了看,那小女孩正伸手從袋里拿出那十元錢。她呆了!立刻拿出了三元錢,急速跑到了我和媽媽的身邊。拉住我,她已累得氣喘如牛:“阿姨,你忘叫我找錢了。”說完,又笑了笑。

                    媽媽也陪著笑。就在這時,我似乎懂得了媽媽是故意這樣做的。

                    “上車了,上車了!”導游叫著。

                    媽媽摸了摸小女孩的頭,接下那珍貴的三元錢,牽著我的手走向大巴車。

                    汽車慢慢朝公路駛去,我久久的凝望著那個超市,那個煙攤,那個令我難忘的小女孩。

                    她永遠不會讓自己的尊嚴落地!

                    人窮志不短

                    何求

                    那一年,我跟爸爸去黃山游玩,那里美景如畫,人山人海,可我卻惟獨記住了一個女孩。

                    那天,正當我們快要爬上頂峰的時候,發現了一個正在撿瓶子的小女孩。她圓圓的臉,短短的頭發,一件破舊而又寬大的衣服套在她的身上顯得格外不協調。我想她一定是窮人家的小孩吧!她滿頭大汗,卻又十分快樂,汗水把她的劉海濡濕了,歪貼在她的額頭上。

                    “喂!我這有個飲料瓶!”{作文尊嚴}.

                    我轉頭一看,原來是一位叔叔,他一身名牌,氣度不凡,一雙皮鞋擦得锃亮。他把飲料瓶一丟,漂亮的一道弧線,瓶子正好落在了小女孩的腳下。

                    小女孩臉上的笑容瞬間凝住了,怔了幾秒,然后迅速地拾起瓶子,跑到叔叔旁邊,說:“叔叔,你的瓶子掉了!”

                    叔叔愣住了,拿起瓶子,灰溜溜地走了。

                    只見小女孩笑得更燦爛了,她深深地鞠了一躬,說:“我撿瓶子,并不是為了賣錢,而是為了保護環境。新加坡用漢語提示人們不要隨地吐痰,卻不用“英語”、“日語”寫,這

                    “尊嚴是人關于尊嚴的作文

                    我生活在一個高手林立的班級中,面對班級里的佼佼者,我感到自卑。有一次,一位同學輕蔑地對我說:“你這么爛的水平還想考出好成績??”為了尊嚴,我忍了下來,就像越王勾踐臥薪嘗膽那樣,靜靜地等待著時機。為了縮小和她們的距離,我嘗試著很努力地學習,特別是每天晚上都堅持看一小時書。我告訴我自己,只有加倍努力,才能換來豐碩的果實。 可是,一次次的期待,換來的卻是一次次的失望,看到她們學習都那么輕松,成績卻是那么優秀。我不禁一次次問自己,我的努力值嗎?為什么苦苦追求,卻得不到回報?難道真的是我太笨嗎?不是說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”嗎?我陷入了深深的沉思。苦苦思索之后,我才漸漸明白,或許是我的悟性真的不如她們好吧!人生下來就是不一樣的,資質有高有低。所以有的人需要通過努力來彌補。不是有“笨鳥先飛”的說法嗎?既然我是一只笨鳥,為什么還要往鳳凰群里鉆呢?

                    我終于覺悟了:我就是我,為什么要受她們的影響呢?老師不是說過一花獨放不是春,萬紫千紅才是春嗎?我也有我的個性我的長處。我恢復了自信,涌起了一股學習沖勁,奮斗的欲望再次點燃。我不去想她們有多快樂,有多優秀,我要做我自己的最好。老師說過結果只代表一時不代表一時,重要的要有奮斗努力的過程與經歷。奮斗過,盡力了,也就足夠了。我開始懂得“勤能補拙”的真諦??

                    終于,功夫不負有心人。我的成績突飛猛進,最后竟擠上了班級里的“奪冠組”。我贏得了很多,特別是其他同學的尊重和刮目相看。此后再也沒人對我說輕蔑的話了 人們常說,是勞動創造了幸福。是的,一分耕耘一分收獲,只要辛勤勞動一天,便可得一夜安寧,辛勤勞動一輩子,可獲得幸福長眠。 本文是學習啦小編為大家整理的關于勞動的小學作文,歡迎閱讀。

                    關于勞動的小學作文一

                    宋代大儒家朱熹曾說過:“人生八歲,則自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小學,而教之以灑掃應對進退之節,禮樂射御書數之文。”是啊,灑水掃地,酬答賓客,本來就是學校教育,學習的基本內容之一,我們應該自主養成生活中的禮儀和勞動習慣。

                    在這個星期二的班隊課上,老師教我們更深入的灑掃應對,使我們更加了解了灑掃應對的內容。這一課,使我深受啟示。那天回到家把作業寫完后,我便開始執行灑掃應對中最為簡單的內容——打掃。我發現自己的房間很亂,于是便開始打掃了。先從書桌入手,我先將書柜上的書一疊一疊全搬下來,

                    用抹布一擦,啊!原來潔白的抹布一下子就染上了黑色。當我把每一格都擦拭一遍后,抹布完全變了樣,簡直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。擦完后,便把書從小到大的排列好放到書架上。

                    洗完布后,我又把電腦桌給擦了,由于我平時寫作業都在電腦桌上寫,那些橡皮屑都跑到電腦身后了,因為都沒有注意到,長期積累起來,都有3毫米高差不多了,一看到這,我得干勁一下子溜得無影無蹤了。我一屁股坐在床上,心想:“唉!累死了,干脆不干算了。可是老師說做任何都不能半途而廢呀!一想到這,干勁不知怎的,又全跑回來。

                    不到一炷香的功夫,我就已經把整個房間都打掃好了。看著這白的透亮的書桌,白的清爽的床頭柜,干凈的閃閃發光的地板,我的心中產生了前所未有的快樂。

                    原來勞動就是這樣的感覺,那我以后一定多多勞動,不僅讓自己獲得快樂,更要讓更多的人獲得快樂。

                    關于勞動的小學作文二

                    今天是“五一”勞動節,天氣晴朗,陽光燦爛。我們在小隊長的帶領下,來到了湘溪公園。遠遠望去,湘溪公園真像一幅美麗的風景畫。可是,走近一看,你就會覺得有點美中不足了。在綠油油的草坪上、高大茂密的樹木底下,都“點綴”著星星點點的垃圾,顯得“五彩斑斕”,有牛奶瓶、糖紙……這一切與美麗的景觀是多么不協調啊!我們大家商量了一下,準備實施撿垃圾計劃。 “猶豫什么,干吧!”小隊長一聲令下,我們紛紛拿出自己準備好的塑料袋,你撿這里,我撿那里,各自開始了自己的工作。突然,一位“不速之客”映入我的眼簾,走近一看,原來是一只快餐盒,它旁邊還“躺”著一雙一次性筷子。我靈機一動,可以拿筷子當工具嘛!有的水果皮已“癱瘓”在地,用筷子夾起來就可以放在垃圾袋里;一些隱蔽的角落里也有垃圾,我們不得不撥開雜草去撿那些“沉睡”著的垃圾。不一會兒,垃圾就全“跑”進了我們自備的垃圾袋里,一個個垃圾袋變得鼓鼓的。

                    抬頭望望天空,我覺得天空特別的藍。這時,灰喜鵲從我們頭上飛過,似乎也在分享我們的喜悅……

                    關于勞動的小學作文三

                    我們家里每天都是爸爸媽媽做飯,可是今天我想:我已經長大了,也應該自已來做飯了。好顯一顯身手,讓爸爸媽媽吃驚去吧!

                    作文尊嚴篇三

                    尊嚴800字作文

                    尊嚴作文800字 陳令祎 人是有尊嚴的生物,即使衰老、貧困,我們也不能侵犯他們的尊嚴。 三年前的寒冬,因為是元宵節,大街上掛滿了紅燈籠,謎架上也貼滿了寫著謎語的紅紙條,一條條小巷被吵吵嚷嚷的人群包裹著,完全感受不到屬于冬天的寒意。 "你這死老頭子,干什么啊!"突然,從不遠處傳來一陣嘈雜聲,人群立即向后挪了幾步。我個子小,便在好奇心的驅使下,很快擠到了最前邊。只見眼前是個魁梧的男子漲紅著臉,正含糊不清地破口大罵著,好多零錢散落了一地。他周圍一圈看熱鬧的人都紛紛躲避得遠遠的,臉上流露出些許畏懼。 "怎么回事啊?""聽說是那個男的看那個要飯的不順眼,就吵起來了。""不是醉了吧?""誰曉得,那要飯的也是,是誰的錯也別管了,道個歉不就行了……" "要飯的"三個字一次次地灌入我的耳朵,使我很不舒服。我也是這才注意到一旁的那個單薄的背影。他又瘦又矮,挺直著腰板站在一旁,默默地聽著男人的辱罵,沒有還口,也沒有道歉。 男子似乎是罵累了,把老人往謎架上一推,罵罵咧咧地虛晃著腳步走了。人們皆是同情的望著那老頭,卻沒有一人伸出援助之手。謎架上的紅紙條因剛才的激烈爭執飄撒了一地,像是老人那碎了的心。老人的臉漲得彤紅,怔怔地望著散落的零錢。雙腿在他寬大的褲下微微顫抖著,仿佛虛弱得下一秒便會支持不住身體,癱軟在地上。可出人意料的是,老人并沒有在眾目睽睽之下撿拾零錢,更沒有表現出一絲委屈,而是緩緩地轉過身,彎下腰,將地上的紅紙撿起一張,工整地貼在謎架上,又撿起一張,又貼在謎架上,反復了多次。眾人大概是覺得沒戲可看,便紛紛離去。 最后,只剩老人、我和狂叫著的寒風。老人累得氣喘吁吁,汗珠將他略白的頭發黏在一起。他的牙齒即使冷得發顫,卻沒有放棄。過了好久,他身邊的謎架才恢復如初,沒有一張紅紙被老人遺漏在冰涼的地上。我不禁在心中感嘆老人那被人"遺忘"的尊嚴。 老人深吸一口氣,用雙手捶了捶腰,環顧了一下四周,見人不多,才邁著緩慢的步伐走到零錢旁邊,艱難地蹲了下來,伸出瘦骨如柴的手,顫顫巍巍地拾起一塊硬幣。他好像捧著什么易碎的珍寶,眼里瀉出

                    一片溫柔。路過的人們都用鄙夷的目光看著老人,殊不知,窮苦的老人也有屬于自己的尊嚴。 人人都是平等的,所以每個人都應該有尊嚴。無論富貴,無論貧賤,我們都應去尊重他的尊嚴。

                    作文尊嚴篇四

                    2013滿分作文--神圣的尊嚴

                    2013廣東高考滿分作文:神圣的尊嚴

                    2013廣東省高考作文題。閱讀下面的文字,根據要求作文。

                    有一個人白手起家,成了富翁。他為人慷慨,熱心于慈善事業。

                    一天,他有解到有三個貧困家庭,生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境,決定向他們提供捐助。

                    一家十分感激,高興地接受了他的幫助。

                    一家猶豫著接受了,但聲明一定會償還。

                    一家謝謝他的好意,但認為這是一種施舍,拒絕了。

                    要求:(1)自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。

                    (2)不要脫離材料內容及含意的范圍。

                    (3)不少于800字。

                    (4)不得套作,不得抄襲。

                    神圣的尊嚴

                    海卡爾說:人的尊嚴比金錢、地位、權勢,甚至比生命都更有價值。在美國紐約中央車站,人們向流浪漢或流浪藝人施舍時,一定得平等待之。他們在表演時,身旁放著收錢的金色盤子或帽子,如果你沒有欣賞他們的表演便投錢,會被拒絕,如果你欣賞完后沒有鼓掌或者發表評論,他們照樣不會接受你的錢。因為他們認為:“您的施舍,我的尊嚴,我們是平等的。”所以人活著,要頂天立地,要昂首挺胸,要有尊嚴。

                    尊嚴,是一個人的顏面,是一個人得到他人認可的某種東西。這種顏面不是虛榮的面子,不是用來炫耀的某些東西。

                    尊嚴,是一種操守,一種價值觀,一種自立自強的精神;是一種通過自尊自愛,從而得到他尊他愛的美好感受。

                    尊嚴是神圣的,不可侵犯,不可褻瀆,我們應該捍衛尊嚴。一個人如果連尊嚴都沒有,那他的生命必定是黯淡的,甚至是毫無價值的,人都應帶著尊嚴活著。有了尊嚴,你才會看得起自己,從而高標準嚴要求自己,不逾矩;有了尊嚴,別人才會敬重你,你的所作所為才有意義。一個人,一個民族,如何獲得尊嚴,不能靠別人,只能靠自己。靠自身的修養,靠骨子里那種“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之,自賤者人必蔑之,這是最基本的道理。有尊嚴地活著才有意義,決不可放棄做人的尊嚴;卑微的生命因尊嚴而高貴。

                    在大是大非面前,歷史上許多仁人志士視尊嚴為生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長河中,留下了許多美談。陶淵明不為五斗米折腰,蘇武寧牧羊塞外也不投降,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,朱自清寧可餓死也不領美國救濟糧。他們有浩然正氣,他們活得有尊嚴,寧可站著死,也不跪著生。就算失去了生命,也要捍衛尊嚴。 然而也有許多人為了生存,為了追名逐利,為了向上攀爬??出賣尊嚴。現實生活中有為息事寧人屈辱下跪的,有為金錢觸及道德底線的,更有為一時利益出賣人格的??尊嚴,似乎與我們漸行漸遠。奴顏婢膝,阿諛奉承,丟失尊嚴,喪失人格,就算榮華富貴享之不盡,也不會得到真正的快樂,只會為世人所不恥。文強、許邁永、曾錦春之流為了一己私利,出賣人格,出賣尊嚴,全然忘卻了做人的基本準則。李浩之流,為泄私欲,不惜任意限制、剝奪他人自由和生命,完全喪失為人的底線,丑惡至極。

                    尊嚴,不是誰特有的,世間萬物都有尊嚴。沒有貧富差距,沒有高低貴賤,尊嚴是平等的。上至偉人,下至普通百姓,都有尊嚴。

                    尊嚴,神圣不可侵犯。

                    【點評】文章論證層次清晰,結構謹嚴。首先由一句名言和一個事例自然引入尊嚴話題,再簡要論述“什么是尊嚴”;接著從正反兩方面重點論證“人為什么要有尊嚴”,既有古代仁人志士的典型事例,又有當今社會上的反面典型,恰當地使用了“素材二”中的句段,增強了論證的力度。使用的素材或典型或新穎,材料非常豐富,論證充分。

                    2013廣東高考優秀作文范文:讓愛雙向流動

                    中國有句名言說道:“滴水之恩,當涌泉相報。”可見,報答他人的善意是中華民族的傳統美德,并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候,如果接受了幫助卻當作理所當然,而不懷感激之心,報答以愛的話,誰還愿意提供幫助呢?因此,為了社會和諧發展,請莫傷好人心,讓愛雙向流動。

                    令人可喜的是,心懷感激的人在我們的社會是占主流的。當一個白手起家的商人發財致富時,他必定不會忘記自己以往艱苦的日子,這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子,相信大多數人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當施舍者看到自己幫助的人懂得回報,哪怕不是對自己,而是對社會、他人,他已經看到自己所為的價值,這無疑讓他產生了延續自己善舉的動力。這是愛的付出,是愛的雙向流動,也是愛的獲得,社會因此受益。

                    也許你只付出了一分,但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎?災情在播報著,但溫情也在上演著。一伙從河北農村趕來的人們救助災民,置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知,他們都是當年唐山大地震的獲救者,是眾人的無私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在,不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會,站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉村教師——伍玉錫,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節課,從沒少批改一次作業。是社會人士和學生以及學生家長的關懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬。{作文尊嚴}.

                    當然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現象。看看陜西一位任內幫眾多企業融資,任后卻慘被企業“拋棄”的局長便可知,單向的愛是多么痛苦,社會將會變得不那么和諧。 莫讓“雙向的愛”缺失,讓愛傳遞下去。

                    【點評】

                    寫考場文章以立意為先。這篇文章之所以優秀就在于其立意境界很高,認為愛不是單向的,而是雙向的,還是可以流動的,呼吁“讓愛雙向流動”。捐助與受助都是愛的表現,彼此應該互相尊重,互有溝通交流,這個世界才會充滿愛,并且一直傳遞下去。從立意這個角度來講,作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的,也是最值得肯定的一種立意。

                    圍繞著“讓愛雙向流動”,作者在第二段,從施舍者的角度,表達了愛的雙向流動的意義。第三段,運用了兩個事例,作者從受助者的角度表達了愛的流動的價值。第四段從反面例子入手,表達了單向的愛的痛苦。最后發出呼吁:莫讓雙向的愛缺失,讓愛傳遞下去。 作者思路清晰,緊緊圍繞中心展開論述,是一篇考場優秀作文。不足的地方是用例略有不當之處,可以選更恰當的例子。另外,第四段的反面例子寫得略嫌倉促,分析未夠透徹。

                    2013上海高考滿分作文:我最重要的妹妹

                    二 寫作 70分

                    生活中,大家往往努力做自己認為重要的事情,但世界上似乎總還有更重要的事。

                    這種現象普遍存在,人們對此的思考也不盡相同。請選取一個角度,寫一篇文章,談談你的思考。

                    要求:(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩歌。

                    我最重要的妹妹

                    目前對于我和我的家族來說,沒有什么比參加高考更為重要的事情了。

                    本來說起我們高家,在江南一片曾經也是聲名顯赫的旺族,從順治年間曾祖太爺靠十兩銀子起家開始,一直經營著養蠶的行當,因為出產的蠶絲品質超群,一度被選為皇室專用貢絲。乾隆爺下江南時特賜“蘇杭無雙地,天下第一絲”牌匾,一時名噪海內。

                    可惜的是,就是這樣一個富甲一方的大戶,居然數百年間連一個舉人也不曾考的上,這在萬般皆下品的天朝實在是讓人抬不起頭的事跡。“有錢有什么用,還不是一門暴發戶。”每當聽到街坊這么議論,我總是狠狠的攥緊拳頭,卻又無可奈何。

                    不過這段屈辱的歷史即將畫上句號了,現在我正以名牌私立高中常機上品A班全班第一的二模成績備戰高考,三天之后,哼哼,等著瞧吧!{作文尊嚴}.

                    “叮咚~”別墅正門的門鈴準時響起,我從2樓房間伸出頭來“雷大姐,客人到了,備茶!”

                    “是,少爺。”廚房里走出一個戴眼罩的大姐姐,手里端著早已準備好的上等瑞士阿爾卑斯紅山茶。

                    雷大姐是老太爺為了給我備考而聘請的專職保姆,其實比我大不了幾歲,據說當年成績也不差,只因考前勞累過度導致雙目失明才放棄大好前程,轉而從事服務行業的。

                    雖然看不見,可雷大姐像其他盲人一樣觸覺敏銳,她很有條不紊的在客廳擺好茶具,然后忙去開門。

                    “歡迎。”

                    “打攪了。”

                    說著三個女生走了進來,前面一個黃色頭發的抬頭看見我,露出很不愉快的表情。 “吾妹喲,這是對兄長應有的態度么?”

                    “切。”

                    我的妹妹高桐乃,一個像貌出眾、體育萬能、又能寫輕小說的出色女孩,一度使我這個哥哥倍感壓力,但她唯一的弱點是英語和理科!兩門加起來還不如我一科,像這樣可憐的偏才在國內恐怕也就是體育或藝術院校的下場吧。

                    于是我總是用一種憐憫的眼光俯視著妹妹,從沒把她放在眼里,家里也是一直把我們分開教育的。可最近不知怎的,她的英理成績一似雨后的竹筍般急轉直上,最近一次模擬考試看看追上我來,態度也猖狂起來,這簡直匪疑所思。

                    “哼,不過是區區班級第一就這么無禮,對于我們暗之一族來說只要稍微用心,妥妥的清華復旦。”

                    黑衣少女一邊撩著頭發一邊漫不經心的說,她是我妹好友之一的趙小貓,父親整日里端

                    著葡萄酒杯胡言亂語,因此經常來我家復習。

                    “我說小貓氏,咱們是來人家學習的,還是一團和氣,一團和氣呵。”

                    最后進來的眼鏡高個少女打著河南腔說道,她是我們班的班長劉沙織,隨打工父母來滬借讀,因為沒有上海戶籍根本無法參加高考,因此完全是來陪學的。

                    幾人邊說邊進了客廳,完全無視我這個家主,我且壓了火氣,跟著踱了入去。 “雷大姐,給我把電視打開,我要看新聞。”

                    “可是,少爺,你們不是要開復習會??”

                    “少頂嘴,你不是我的專屬女仆么,讓你干嘛就干嘛。”

                    “雷大姐,別聽我那笨蛋哥哥的。”

                    說來也怪,最近隨著俺妹成績的急速提高,雷大姐也變的越來越不聽我的命令了,不過別擔心,我還有殺手锏呢。

                    “雷大姐,你不要這個了么?”看見我手里晃動的三張金色卡片,雷大姐的臉部抽搐了一下,然后順從的打開了電視。

                    三張超市的購物卡,每張里面都有4000元。老太爺給我的法寶,只要我順利的考入名牌大學,這些就是雷大姐的了。

                    “昨天晚上,本市又有一名女學生深夜突然失蹤,據目擊者描述,他走在女學生后面,只見地面一片黑影,接著女學生嗖的一聲就不見了。”

                    “真是可怕的城市啊。”劉班長惋惜的說。

                    記者:“下面是突發事件,今天晚6點,一輛公交車突然起火,大火造成大量人員傷亡,現在警方已經在現場逮捕了疑似縱火的犯罪嫌疑人。”

                    “放開我,我有什么錯,這是為了大家好!!”

                    記者:“你為什么要放火?”

                    “車上有人偷偷攜帶了后天的考題要賣給外面人,如果不阻止他后果不堪設想!” 記者:“那也不用燒死全車的人吧!?”

                    作文尊嚴篇五

                    寫尊嚴的600字作文

                    寫尊嚴的600字作文 一個雞蛋的故事 我聽過許許多多的故事,有牛郎織女的故事,有嫦娥奔月的故事,有探險家的故事??隨時間的飛逝,我也漸漸淡忘了很多,可有一個故事,像是刻在了我的心里,使我終生難忘! 故事是這樣的:他是一個自卑的孩子,15歲,長得又瘦又小,而且他的家庭讓同學們看不起,他父親是賣水果的,母親在學校邊上做修鞋匠。 別的孩子全是這個城市中有錢的孩子,父母是有權有勢的,他是一個例外,他的父親沒受過教育,花了很多錢讓他上了這個重點中學。 從來的那天起他就受歧視,他穿的衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包,他曾經哭過,可他沒告訴過父母,因為怕父母傷心難過,因為這個書包還是媽媽狠下心給他買的。 對他最好的就是吳老師,吳老師總是鼓勵他,笑瞇瞇地看著他,吳老師長得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。 圣誕節到了,所有孩子都給老師買了平安果,都是在那個最大的超市買來的,有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋果的。一個平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒有錢,也不想和父母要錢,于是他煮了家里的一個雞蛋送給了吳老師。 他小心翼翼地拿著那個雞蛋,用一張好看的

                    紅紙包上,同學們問他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說,雞蛋,送給吳老師的。 所有人都哈哈地笑著,他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會不會也笑話他? 想不到吳老師不但沒有笑話他.而且在全班同學面前說:“同學們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說明這個同學很有創意,其實不必給老師買什么平安果,有這份心老師就很高興很激動了。” 他哭了,覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視,總以為自己沒有尊嚴,但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個故事:從前,一個小女孩,她們家很窮,她是個窮孩子。有一天,她的母親帶著她去給校長送禮,讓孩子轉到這個中心小學來,她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長,那時的校長是村長的兒子,她的母親說明了來意,并且把那只老母雞送給了校長,校長說,誰要這東西?我們早吃膩了老母雞,連小柴雞都不愛吃了。 那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學,小女孩還在她們村子里上小學,但她明白了自己應該發奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉第一的成績考上了縣里的一中,后來,她又考上師范,在一所小學里教書。 孩子們聽完那個故事都很感動。吳老師說,那個女孩子就是我。 他聽了,眼里已經有了淚水,沒想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。 老師說,同學們,大家應該知道,每個人都是有尊嚴的,無論貧窮還是富有,所以,這個雞蛋是不是老師收到的最好的禮物? 大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了。 聽了這個故事,我深深地感動了,也永遠記住了那個老師的話:每個人都是有尊嚴的,無論貧窮還是富有。

                    作文尊嚴篇六

                    以尊嚴為話題的作文指導與范文

                    有關“尊嚴”的材料作文寫作指導與范文

                    閱讀下列材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

                    我家樓下不遠處,有個廢品收購站。收廢品的來自安徽,一家三口,每天經過時我都會看到他們俯著身子整理廢品。這時,我總會想到“艱難”兩個字。家里有空飲料瓶或廢報紙,我就趁早晨上班時,順手悄悄放到廢品收購站門口,然后離開。

                    某個早晨,我仍像往常一樣,把一袋舊報紙放到收購站門口,沒想到,她竟跑過來,攔住我,硬塞給我兩枚一元的硬幣。我推搡著,那女人說:“大哥,我們是收廢品的,雖然掙錢不多,但也算是做生意的,沒道理不給你錢,快拿著吧。”聽了女人的話,我鄭重地收下兩元錢,看著她高興地轉身離開。

                    要求 : 選好角度,明確立意,自選文體,自擬標題,不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

                    【寫作指導】這是一則材料作文,可以從以下角度審題立意。

                    角度一:從“我”的角度,寫關愛與尊重。審題時抓住關鍵句“我總會想到‘艱難’兩個字”,“我”本意是要關愛他人,卻沒有尊重他人。材料的主旨是談“關愛與尊重”的關系,關愛即關心愛護,尊重即敬重理解。在關愛別人的同時一定要注意別人的感受,不能只顧自己,冒犯他人的人格。關愛他人要從內心尊重他人的人格,真正的關愛不是施舍,而是發自內心的關懷與給予。

                    參考擬題:關愛他人從心開始同情不如鼓勵施舍(幫助)要注意保護受施者的尊嚴?? 選材小貼士:選素材時要從關愛與尊重兩方而去考慮,不能只側重一個方面。有一個故事:富商在散步時遇到賣舊書的年輕人,就將錢塞到年輕人手中。沒走多遠忽又返回,從地攤上撿了兩本舊書,并說:“對不起,我忘了取書。其實,您和我一樣也是商人!”兩年后,富商應邀參加慈善募捐會時,一位年輕書商緊握著他的手,感激地說:“我一直以為我這一生只能擺攤乞討為生,直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,我才找到了自尊和自信,從而取得了今天的成績??”不難想象,沒有那句尊重鼓勵的話,富商當初即使再怎么關愛年輕人,年輕人的思想也斷不會出現巨大的轉變,進而發跡,這是關愛與尊重的力量啊!{作文尊嚴}.

                    與此相反,在微博上盛傳著一張照片:病房中的女孩蒼白的臉與鏡頭著重表現的“好心人”手中醒目的幾十萬現金,強烈對比之下,女孩無奈的眼神正是對這種以犧牲他人尊嚴為代價的“偽慈善”行為的最好控訴。真正的慈善應當從心出發,真正的慈善不是施舍,而是發自內心的關懷與給予。

                    {作文尊嚴}.

                    角度二:從收廢品的女人的角度,寫自尊。自尊,即尊重自己,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視、侮辱自己。有了自尊才活得有尊嚴。在一些人的眼里收廢品的一家人過得很“艱難”,可女主人稱自己的職業“雖然掙錢不多,但也算是做生意的,沒理由不給錢”,

                    面對他人的可憐與施舍,堅守自己的尊嚴,相信他們一定能活出自己的精彩。從這個角度,最好寫議論文,對“什么是自尊”“人為什么要自尊”“怎樣做到有自尊”等問題,可以層層推進展開論述,寫出自己的獨到見解。

                    參考擬題:人窮不能志短神圣的尊嚴卑微的生命因尊嚴而高貴??

                    {作文尊嚴}.

                    選材小貼士:選材一定要緊扣“自尊”,體現自尊。古語云:“樹活一張皮,人活一張臉。”屠格涅夫說:“自尊自愛,作為一種力求完善的動力,卻是一切偉大事業的淵源。”松下幸之助說:“我想一個人的尊嚴,并不在于他能賺多少錢,或獲得了什么社會地位,而在于能不能發揮他的專長,過有意義的生活。”龍應臺說:“人懂得尊重自己——他不茍且,因為不茍且所以有品位;人懂得尊重別人——他不霸道,因為不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠奪,因為不掠奪所以有永續的智能。”

                    莫言小說《馬語》里的一匹戰馬,為維護軍馬的尊嚴而不惜自毀。

                    角度三:從收廢品的女人的角度,還可寫坐享其成不能給人快樂。收廢品的女人面對送上門的不用出錢的廢品,選擇給錢,不愿坐享其成不勞而獲。她希望通過自己的雙手去創造生活,她覺得只有勞動才能給人持久的快樂。構思時可以正反對比當今社會上有人不勞而獲、坐享其成最終遭人唾棄;有人拼搏奮斗,令人景仰。

                    參考擬題:不勞而獲豈能讓人快樂坐享其成不能給人快樂

                    選材小貼士:選材時要注意現實針對性,盡量選取那些有時代感的新鮮素材。如:有的富二代們坐享其成,躺在父母的家產上炫富,遭人唾棄,醉生夢死的生活并沒有給他們帶來真正的快樂。可是也有一些富二代不愿坐享其成,而選擇另立門戶,自主創業,如美的集國老總的兒子何劍峰創立盈峰集團;臺灣經營之神王永慶之女王雪紅選擇自主創業??他們成為讓父輩們刮目相看的“創二代”,令人佩服。

                    角度四:收廢品的女人說自己是生意人,“做生意沒理由不給錢”,顯示出了她的職業操守:君子愛財,取之有道。她們一家雖然看起來地位卑微,但堅決不占小便宜,她們有自己的原則,辛勤勞動,踏踏實實做事,清清白白做人,掙到的錢是干干凈凈的。因此可以從“職業操守”的角度,談君子愛財,取之有道。

                    參考擬題:君子愛財,取之有道堅守??

                    選材小貼士:怎樣正確對待金錢?在使用這類話題的素材時,要注意分寸,不可太偏激。錢很重要,經商是以營利為目的的,只是無良商人在金錢面前迷失了自我。為了節約成本,追逐更大的利益,無良商人制造了三聚氰胺事件、瘦肉精事件、染色饅頭事件、塑化劑事件,中國人對于食品安全的態度早已變得麻木和無奈,改為選擇外國食品,食品安全問題已經成為國人心中揮之不去的夢魘。面對這一個個喪失道德和違法的食品安全事件,商人們應該清楚地認識到:君子愛財,取之有道。

                    素材一:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈;愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。(選自《孟子》)

                    素材點撥:孟子的名言是很有說服力的理論論據,適用于記敘文、散文、議論文,可以引用、化用,可根據具體情況靈活運用,適用于“骨氣”“尊嚴”“相處”之類話題的作文。 素材二:現實中有為息事寧人屈辱下跪的,有為金錢觸及道德底線的,更有為一時利益出賣人格的??尊嚴,似乎與我們漸行漸遠。

                    素材點撥:這則素材是很好的反面典型材料,適用于列舉現象、引出要議論的話題,也適用于做反面論據。三句話構成排比,能增強文章氣勢,最后用一句話總結,引人深思。

                    【佳作示例】神圣的尊嚴

                    海卡爾說:人的尊嚴比金錢、地位、權勢,甚至比生命都更有價值。在美國紐約中央車站,人們向流浪漢或流浪藝人施舍時,一定得平等待之。他們在表演時,身旁放著收錢的金色盤子或帽子,如果你沒有欣賞他們的表演便投錢,會被拒絕,如果你欣賞完后沒有鼓掌或者發表評論,他們照樣不會接受你的錢。因為他們認為:“您的施舍,我的尊嚴,我們是平等的。”所以人活著,要頂天立地,要昂首挺胸,要有尊嚴。

                    尊嚴,是一個人的顏面,是一個人得到他人認可的某種東西。這種顏面不是虛榮的面子,不是用來炫耀的某些東西。

                    尊嚴,是一種操守,一種價值觀,一種自立自強的精神;是一種通過自尊自愛,從而得到他尊他愛的美好感受。

                    尊嚴是神圣的,不可侵犯,不可褻瀆,我們應該捍衛尊嚴。一個人如果連尊嚴都沒有,那他的生命必定是黯淡的,甚至是毫無價值的,人都應帶著尊嚴活著。有了尊嚴,你才會看得起自己,從而高標準嚴要求自己,不逾矩;有了尊嚴,別人才會敬重你,你的所作所為才有意義。一個人,一個民族,如何獲得尊嚴,不能靠別人,只能靠自己。靠自身的修養,靠骨子里那種“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之,自賤者人必蔑之,這是最基本的道理。有尊嚴地活著才有意義,決不可放棄做人的尊嚴;卑微的生命因尊嚴而高貴。

                    在大是大非面前,歷史上許多仁人志士視尊嚴為生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長河中,留下了許多美談。陶淵明不為五斗米折腰,蘇武寧牧羊塞外也不投降,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,朱自清寧可餓死也不領美國救濟糧。他們有浩然正氣,他們活得有尊嚴,寧可站著死,也不跪著生。就算失去了生命,也要捍衛尊嚴。 然而也有許多人為了生存,為了追名逐利,為了向上攀爬??出賣尊嚴。現實生活中有為息事寧人屈辱下跪的,有為金錢觸及道德底線的,更有為一時利益出賣人格的??尊嚴,似乎與我們漸行漸遠。奴顏婢膝,阿諛奉承,丟失尊嚴,喪失人格,就算榮華富貴享之不盡,也不會得到真正的快樂,只會為世人所不恥。文強、許邁永、曾錦春之流為了一己私利,出賣人格,出賣尊嚴,全然忘卻了做人的基本準則。李浩之流,為泄私欲,不惜任意限制、剝奪他人自由和生命,完全喪失為人的底線,丑惡至極。

                    尊嚴,不是誰特有的,世間萬物都有尊嚴。沒有貧富差距,沒有高低貴賤,尊嚴是平等的。上至偉人,下至普通百姓,都有尊嚴。

                    尊嚴,神圣不可侵犯。

                    【點評】文章論證層次清晰,結構謹嚴。首先由一句名言和一個事例自然引入尊嚴話題,再簡要論述“什么是尊嚴”;接著從正反兩方面重點論證“人為什么要有尊嚴”,既有古代仁人志士的典型事例,又有當今社會上的反面典型,恰當地使用了“素材二”中的句段,增強了論證的力度。使用的素材或典型或新穎,材料非常豐富,論證充分。

                    作文尊嚴由美文導刊網(www.fxsh.tw)收集整理,轉載請注明出處!原文地址http://www.fxsh.tw/zuowen281472/

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