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                    儿童校园画

                    美文 > 校园 > :儿童校园画是由美文导刊网(www.fxsh.tw)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是儿童校园画的正文:

                    儿童校园画篇一

                    《画画我们的校园》

                    《画画我们的校园》

                    一、教材分析

                    品德与社会课程已在我区实施了半年,通过半年的教学实践和研究,我们深深地感受到它与以往的思想品德课程、社会课程有着较大的差异,与以往的课程教学方式和学习方式有了根本性的区别和变化。课堂教学生活化,课堂教学情境化,课堂教学活动化,课堂教学中放手让学生实践、体验、探究、感悟,在探究中发现和解决问题,鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,已成为我们教学的基本追求。《品德与社会》课程的内容来源于学生的生活实际,并实践于学生的生活实际。新课标中指出:让学生了解一些基本的地理知识??,能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图。

                    《画画我们的校园》是三年级品德与社会下册第一单元学学?#26032;?#26412;领中主题二“平面图我会看”中的一个活动。是在第一课时认识平面图、了解平面图的作用及使用方法的基础上,结合学生的认知实际,结合校园的实际情况,让学生自主选择校园的局部或全部来画简单的平面图。突出了生活性和活动性。从全册教材乃至整个课程来讲,本主题的内容都非常重要,是学生将来进一步学习地理知识的基础,是学生与人交往中需要掌握的重要本领。

                    二、学生分析

                    三年级的学生入校两年多,他们对学校环境有一定认识(前面的课程中也有这方面内容)。学生通过学习和锻炼,已经初步具有观察能力、搜集信息的能力,并通过老师的引导能够积极寻找解决问题的办法。

                    学生在二年级的数学课上初步了解过在图上?#33539;ǚ较?#21644;位置的方法。三年级上学期初步学习了从不同方位观察物体的形?#30784;?#25152;以学生对平面图有一定的认知。而动手画平面图对于三年级的孩子来说的确有一定?#35759;齲?#20182;们对事物整体的观察能力,对“物体从空中往下垂直看得到的图形”想象起来都比较困?#36873;?#25152;以画平面图也只是简单的,并且课前要让学生多观察,多画一画橡皮、文具盒、粉笔盒、课桌椅的平面图。此外,由于学生年级还比较低,在教学过程中对“比例尺”的概念不用涉及。

                    三、本课时教学目标

                    知识目标:进一步了解平面图的作用,进一步了解学校的环境。知道画平面图的步骤。

                    能力目标:进一步培养学生在图上辨别?#36739;?#30340;能力,同伴合作完成平面图的能力。会画简单的图例,会画简单的教室和校园平面图。

                    情感态度价?#30340;?#26631;:在学习活动?#24615;?#36827;对学校的情?#26657;?#22521;养学生完成任务的责任感。培养良好的读图、画图、用图的方法和习惯。树立认真做事的精神。

                    四、教学重点:画平面图的步骤

                    五、教学难点:在平面图上?#33539;ǚ较頡?#23450;图例

                    六、教学过程

                    课型:活动课

                    (一)小游戏——复习旧知识

                    {儿童校园画}.

                    师?#21644;?#23398;们,通过上节课的学习我们已经了解了什么是平面图,学会了用平面图认识“?#36739;?#21644;位置”,还记得平面图上是怎样?#33539;ǚ较?#30340;吗?(上北下南左西右东)

                    师:现在我们来做个游戏。我这儿有一些图标,请同学们按要求找到它们在图上的位置,其他同学做小评委。(复习“东南西北”四个?#36739;頡#?/p>

                    游戏继续进?#26657;?#20877;请几名同学上来。(复习“东南、西南、东北、西北”四个?#36739;頡#﹞儿童校园画}.

                    所有的同学都很棒!为自己鼓鼓掌!

                    (二)观察范画——平面图上信息多{儿童校园画}.

                    课件出示“明阳小区平面图” :在这张平面图上你看出了什么?谁能给大家介绍介绍?

                    课件出示“苗苗幼儿园平面图” :??

                    课件出示“前进小学平面图” :再看看这张?你们又看懂了什么?

                    师:看来,生活中的平面图真不少。图上有?#36739;潁?#26377;图例。它不仅可?#22253;?#21161;我们很快地了解一个地方的全貌,?#40723;?#24110;助我们解决实际问题。孩子们,在今后的生活?#26657;?#22823;家可能会去很多地方,借助平面图,就能给自己带来许多的方便。

                    (三)激发兴趣——享受画图的乐趣{儿童校园画}.

                    师:这几天,我看到学校教导处陆陆续续有?#39029;?#39046;着一些学生来办理入学登记,下学期又要转来十几名新同学。为了尽快让他们了解咱们的学校,了解咱们的教室,我想请你们用学过的知识画一幅平面图,帮助新来的同学熟悉学校的环境。大?#20197;?#24847;帮助他们吗?(愿意)下面咱们先来研究一下平面图该怎样画。(板书:)

                    1.研究画教室平面图的步骤

                    {儿童校园画}.

                    师:课前老师让你们观察小件物体,画出了它们的平面图。下面你们想一想如果画我们教室的平面图,从哪儿入手呢?(学生自由发表意见)

                    出示课件:画教室平面图的步骤

                    师:画教室平面图的方法我们已经掌握了,用同样的方法大家可以画一画机房、小操场、大操场、后小院乃至我们整个校园。学校的建筑物比较多,范围也很大,咱们一起再来看一看学校的环境。

                    2.播放校园环境照片:(目的?#21069;?#21161;学生回忆物体的具体?#36739;?#21644;位置)

                    师:学校的南面是大门,一进门是一条?#25163;?#30340;甬路,甬路两旁有高大的泡桐和郁郁葱葱的冬青。东面是小操场,西面是大操场,在大操场的南面有雕塑,西南角有厕所,西面是领操台,北面是升旗台。我校S型的教学楼也在甬路的东面。学校最北面的后小院是厨房和仓库。在教学楼的东面是我们的小花园和荷花池,卫生间紧靠东墙。

                    师:这么多的内容,你们打算怎样把它们画下来?{儿童校园画}.

                    3.小组讨论画什么内容,设计图例,怎样分工

                    4.教师举例帮学生突破难点

                    师:下面同学们就按自己的意愿来画校园,选择自?#21512;不?#30340;颜色和图形作图例。注意用尺子,各种图?#25105;?#35268;范。开?#21450;傘?/p>

                    5.学生以小组为单位自主画校园平面图

                    (学生画平面图,教师巡视、点拨、欣赏)

                    (四)展示交流——使每个学生享受成功的快乐(老师最后介绍自己的作品)

                    (五)课堂小结

                    今天同学们从会看、会用平面图到能够画出简单的平面图,你们通过自己的努力制作了一张张漂亮、实用的校园平面图。我们把这些图订在一起送到教导处,让新转到咱们学校的同学尽快熟悉校园的环境。我想他们一定非常感谢你们,也非常佩服你们。{儿童校园画}.

                    (六)布置作业

                    老师还要给大?#20063;?#32622;一项作业,课下尝试着画一画你们小区和咱们学校周边环境的平面图。

                    课后反思:

                    上完这节课感觉比较成功的有以下三方面:

                    1.对这部分知识学生有强烈的求知欲。教师为学生积极创设宽松愉悦的学习环境,激发学生的兴趣,使他们更好地探究、学习、欣赏、合作。

                    2.教师设计教学?#26041;?#26102;,较好地考虑到学生的接受能力,能够站在学生的立场,以孩子的视?#21069;?#25490;活动。尤其是学画平面图时方位感的培养,图上?#36739;?#30340;?#33539;ǎ?#22270;例的讲解遵循了循序渐进, 由易到难,由整体到局部的原则。学生的学习效果很好。

                    3.学生制作校园平面图时,考虑到不同层次学生的能力,安排小组讨论画什么内容,以什么做图例,怎样分工,把选择权和主动权交给学生。努力做到以学生为本。

                    需要改进和调整的?#26041;冢?/p>

                    1.小游戏的安排:不应该让四名学生同时?#31243;?#23567;红旗,这样学生不能准?#25918;?#26029;?#28304;懟?#24212;调整为一个个按要求?#31243;?#20415;于学生思考和判断,更好地达到复习图上辨别?#36739;?#30340;目的。

                    2.教师在前面的?#26041;?#20013;节奏应再紧凑些,尽量给学生留出足够的时间进行作品的交流和展示,使每个孩子都获得成功的喜悦。

                    3.老师在巡视的过程中发现,画校园平面图时,有的学生图上?#36739;?#20173;然不对。如果再降低一些?#35759;齲?#39044;先在纸上给学生一定的?#25569;?#29289;,学生就不会出现此类错误了。

                    儿童校园画篇二

                    校园风景画

                    校园风景画

                    春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到?#24605;洹?#22905;跃过高山,飞过河流,她?#37327;?#20102;!可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园。

                    看,校园里到处都充满了春天的气息和活力;到处都是一片勃勃的生机;到处都是一派鸟语花香的景象;到处都洋溢着浓浓的春意。那?#28304;?#23506;意的春风,唤醒了?#20102;?#30340;万物,使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧,地上的小草睁开发眼睛,?#20302;?#22320;从土地里钻出小?#28304;?#22909;奇地打量着这外光?#35782;?#30446;的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自?#30418;?#26143;点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争?#32423;?#33395;,你不让我,我不让你地开放着,簇拥在一起。一片红色的,一片黄色的,一片紫色的,一片玫瑰色的??朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光,?#21512;?#24320;放。枝头上的小鸟放开喉咙,快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来,穿上美丽的绿衣裳,抽枝长叶,像一个卫?#23458;?#31435;在那里,守卫着我们的校园。此时,整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻?#30784;?/p>

                    特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的?#19968;ā?#22905;们像一个个害羞的玉女,粉红色的胭脂?#24120;?#37329;黄色的花蕊,散发了出一阵阵淡淡的清香,引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的?#19968;?#34174;用身子紧紧地掩住?#24120;?#19981;?#34915;?#20986;脸来,把一股股清香洒满了校园,令人流连忘返。这不,教学楼旁边的紫丁花?#37096;?#24471;正热烈,它们朵朵都小巧玲珑,摆出一个个优美的姿态,像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿,可爱极了。它们个个都打扮得丰姿?#30053;跡?#36214;来参加这个春天的盛宴。

                    早上,同学们都早早来到学校,在操场上做各种运动,锻炼身体,阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里,灯光明亮,琅琅的读书声惊醒了太阳公公,他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园,把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的,烘得让人直想睡觉,难怪李?#36164;?#20154;会说?#25353;好?#19981;觉晓“这句诗呢!

                    俗话说“一年之计在于春,一?#32617;?#35745;在于晨。” 我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的?#33655;校路?#21464;成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在园丁的辛勤培育下,正快乐地、健康地成长,把祖国的春天装点得更加美丽、可爱

                    2

                    那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小?#28304;?#31505;盈盈地打着招呼:?#25353;?#38463;姨好,春雨、春风姐姐好!”朗?#35782;?#20070;声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。

                    中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区?#25104;?#24471;像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看,一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在?#26657;?#21734;,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳?#19969;?#25918;学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的?#36335;?#29609;起抛沙包的游戏。

                    晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔?#20219;琛?#26149;风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主?#20102;?#30528;小眼睛,好象在问:“他们是在开晚会吗?#35838;?#20160;么不请我呀?”

                    啊!校园?#33655;?#22909;一幅精美迷人的风景动画!

                    儿童校园画篇三

                    校园风景画

                    我们的校园是一个五彩?#22836;?#30340;调色盘。白色,?#21069;自?#30340;世界?#21796;?#33394;,是夕阳的色彩;米色,是薄薄的细雨……各种颜色齐聚校园,构成了一幅五彩斑斓的校园风景画。

                    早晨的校园,是最美的。走进这可爱的校园,那么宁静,被白纱一样的浓雾包裹起来,变得朦?#35782;?#31070;秘。大树枝头,小鸟正在比赛,歌声嘹亮,清脆悦耳,悠扬的声音钻入人们耳朵里,使人神清气爽,精神大振,早上的疲惫感也消减许多。晶莹的露珠滴洒在花瓣上,显得格外清透。这时,第一缕阳光照在花瓣上,露珠折射出七彩的光芒,有红的、有绿的、有黄的……绚丽多姿。远处的雾气更像是拉开了幕布一样,阳光才?#29031;?#21040;操场上,同学们就迫不及待地到操场上舒展身体,他们有的在跳绳,有的在跑步,还有的在踢毽子,现场顿时红成一片!

                    中午的校园,透明的玻璃窗上映出了湛蓝的天空,纯净的天空中浮现出一朵朵变化多端的?#33258;疲?#37027;云朵一会儿像叠层的白巧克力,一会儿像盛开的棉花,一会儿又像一?#22909;?#32650;在奔跑……真是形态万千呀!

                    黄昏的校园,像一个和蔼可亲的老婆婆。你瞧,它把金色的夕阳洒在小苗上,使它快快长大;它把红色的晚霞披在孩子们身上,让孩子们享受温暖……太阳落山了,却留下晚?#20960;?#40644;昏的校园?#37027;?#22320;镀上了金红色。校园里一片宁静,听不见?#37266;运?#35821;,听不见朗朗书声,更听不见同学们在操场上?#20998;?#30340;脚步声,一切都是那么的?#26408;病?/p>

                    校园是一幅多彩的图画,它汇聚了千千万万的色彩,凝聚了万万千千的快乐。

                    儿童校园画篇四

                    校园美景 ?#26159;?#32472;画

                    儿童校园画篇五

                    校园里的画

                    校园里的画

                    校园里有一块黑板,课余时间同学们可以在上面?#33905;?#30011;画。

                    我最?#19981;?#30011;画儿,常在?#24378;?#40657;板上画点什?#30784;?#32769;师和同学都夸我画得好。

                    有一天,不知是谁用彩色粉笔在黑板上画了一群动物,画得跟真的一样。有个同学告诉我,这是新来的方芳画的。

                    又一次,方芳用粉笔画了一艘军舰。说实话,我画不出这么漂亮的军舰,可是心里?#29615;?#27668;。看看四周没人,我迅速拿起粉笔在军舰上画了一个个炸弹爆炸的火球,还画了水兵都掉进水里的场面。

                    第二天上午,我来到黑板前,看见掉进水里的水兵坐在一条条小船上,向岸边划去。同学们告诉我,这些救起水兵的船都是方芳画的。我有些生气,拿起粉笔画了一条大鲸。大鲸张开血盆大口向小船扑去。画完了,我挺得意,心想:看他还有什么办法!

                    下午,我看见黑板前围了很多同学。他们说着,笑着。原来所有的水兵都骑在大鲸的?#25104;稀?#22823;鲸愉快地向岸边游去,还拖着一串小船。

                    方芳正在黑板旁边站着,手里?#40723;?#30528;彩色粉笔呢!她看见我满脸不高兴的样子,就从人群中走出来,对

                    我说:“别生气了,我知道你也?#19981;?#30011;画儿,以后我们一起画吧!”我看她态度十分诚恳,便不好意思地点了点头。

                    手捧空花盆的孩子

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                                    青海快三114后出什么
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