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                    人際關系的心得體會

                    范文 > 心得體會 > :人際關系的心得體會是由美文導刊網(www.fxsh.tw)為您精心收集,如果覺得好,請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友,以下是人際關系的心得體會的正文:

                    人際關系的心得體會篇一

                    關于人際關系的心得體會

                    關于人際關系的心得體會

                    關于和諧的人際關系,可以說的話有許許多多,時間關系,不再多說,送大家幾個小方法,我們不妨一起嘗試著去做。

                    一、微笑(微笑會讓人感到世界變得非常美好)

                    二、贊美(善于發現別人的優點,適時真誠地贊美而不是虛夸)

                    三、換位思考(能夠設身處地從別人的角度考慮問題)

                    四、認真傾聽(讓他人感覺到你的關懷與理解)

                    五、己所不欲,勿施于人(自己不愿意的,就不要強加給別人)

                    六、學會選擇記憶,善于忘記仇和恨,記住那些有恩于自己的人和事,心懷感恩才能夠生活的更快樂;忘掉那些讓自己受傷的,有時候磨難也是一種財富。 泰戈爾有一句詩說得好:不是槌的敲擊,而是水的載歌載舞,才使鵝卵石日臻完美。讓我們在人際關系的河流中做一顆最美的鵝卵石。

                    最后,祝福我們每一位可敬可愛的領導和老師都能夠擁有和諧、健康、幸福、美好的人際關系!

                    人際關系的心得體會篇二

                    人際溝通心得體會

                    人際溝通心得體會

                    現在的人越來越把自己孤立起來,鄰居之間互不認識,同事朋友之間也沒有過多的交流,朋友之間只是在一起吃喝玩樂,同事之間只是為了工作而工作,人的心靈越來越孤單,人人都把自己的心靈封閉起來,人們的心靈得不到釋放,行為越來越盲目,很多互補的資源得不到充分的利用,先不說心靈閉塞對人的危害,就是資源的利用也讓我們現代人喪失了很多的成功與機會.我們說,在人與人之間,模糊有利于審美,而清晰則有利于合作。客觀地說,人與人交往都是有一些或表或里的緣由的,而這些緣由的目標都是合作,商務往來是合作,工作中的目標實現也是一種合作,即便擺脫寂寞也要在你的合作下才能如愿以償。

                    而合作的基礎是資源。你如果沒有對方需要的資源,就不 要指望對方會積極,持久地對待你,其實我們也是這樣,你在乎的東西才會吸引你。

                    前不久, 公司組織學習《人際溝通》,有些心得體會與大家分享. 作為班組中的交流與溝通也是這樣,首先你應該在大的原則范圍內努力形成一個班組行為準則的小原則,在這個小原則下進行有效的溝通,要讓溝通與交流不超出原則范圍.這里我們說每個人都有自己的資源,在班組成員中,每個成員的資源如果都可以為其他成員所用,那就形成了一個互補團結的集體,資源包括(財物、權勢、美貌、才華、個性、善良等等).那么班組長怎樣去做好班組中溝通的融合與有效呢?怎樣利用自己的資源和班組的資源來提高管理績效呢?我覺得應該從“體、威、激、和”去考慮與操作.

                    一、我們來看“體”,古人說:“知己知彼,百戰百勝”,知道自己的能力和處在什么樣的位置,找準自己的位置;知道同事的長處與短處,安排下屬做什么樣的工作,以發揮最大的效力,這樣才會“百戰百勝”.我們來看“體”有什么含義呢? “體”代表體察、體悟、體會、體諒等等.我們要體察同事的家庭情況、想法、能力等等,要做到了解對方,成為同事的知己;體悟就是在長期的工作中,我們要善于總結,不斷完善與同事在工作中的交流方法與工作方法;體會就是要體會工作與生活中人與人之間的關系,做好對言行之間的了解;體諒就是對同事在工作中或其他方面的過失要形成換位思考意識,體諒他人的難處.把握“體”字,就是要知道和了解同事的需要, 我們來看《鬼谷子》十四篇的精辟講解,《揣情》第七講“人有喜欲、憂患,則其內心實情就會暴露,君子可揣摩得之實情。此各國間諜窺伺間隙、陰售其奸之機緣”。鬼谷子這里主要就是講要體察從外在的表露去揣摩內在的實際心理, 《摩意》第八 講“既揣其情,可順其情摩其意而驅使之,或極其欲而誘之,或極其恐而嚇之,則彼可聽汝之言。此張儀三欺楚王、游說七國與秦連橫時,所主要倚重之術也”。這里主要是說根據需求用各種方法達到目的. 同理班組工作中就是要了解同事們的真正需求,從需求出發,用各種方式來提高班組的管理能力與溝通水平.

                    二、威,我主要指“威信、威嚴”,威就要讓人害怕和畏懼,信就是要有信用和使人信服,班組長要在班組中樹立自己的威信,就必須要嚴于律己,寬以待人.在執行紀律的時候要做好該考核和處罰的一定要處罰,更不要循私和顧私情.“將不立威,有令不行”,而班組長如果不能立威,必將使紀律一片松散,從而導致無管理現象,對待下屬必須要剛柔并濟,這樣才能使下屬信服,才能做到有令必行,人心所向;才能打造出以班組長為中心的一個緊密團隊,才能更有戰斗力.還要做到信,誠信---正在我們現代社會逐漸缺失,但作為一級管理者,一定要做好誠信,只有做好了誠信,才能讓人真心信服,才能有號召力.另外在班組中要形成誠信的風氣,降低勾心斗角的作風,有助于班組的團結.我們攀鋼在很多班組中勾心斗角的壞習氣不少,這直接與一個班組長的威信與帶頭效應有關,班組長一頂要樹立好威信,這是很重要的一點.班組長也一定要起好帶頭作用,對待同事要以誠相待,創造誠信務實,高效的團體.

                    三、再看“激”字,激這里指激情和激勵,首先自己心中要對事業充滿激情,以自己的激情去帶動同事們的激情,沒有激情的企業就沒有創造力,沒有創造力的企業只有死路一條.所以我們要在工作中充滿激情,有了激情,團隊才能做更好的溝通,才能更融洽.激勵是指要充分利用手中的權力和資源做好班組的賞罰,做好班組工作的目標管理.激勵還可以激發員工的工作激情,但在激勵中一定要掌握好原則,要科學的運用,要有效果,要合理.我們要善于運用各種技巧做好激勵工作,有賦予工作使命感、給予自主權、滿足需求、提供正面的回饋、表彰貢獻、關懷激勵、榜樣激勵、數據激勵、帶頭行為激勵等等方法.

                    四、再說“和”字,和就是和諧,天生萬物、和諧共處才能共生,只有和諧相處才能共同進步,這兩年全國大力宣傳和諧觀念就是這個意思.我們社會要和諧,我們企業要和諧,我們班組更要和諧.因為我們是一個團體,是一個團隊,我們處在同一個環境下,只有我們共同協作,共同努力才能共同進步、共享利益.但據我所知,攀鋼有部分班組內部卻進行分化,形成幾個小團體,為了一點小利益,斗來斗去,造成共同利益受損,影響了團體力量的發揮,當然這里的原因涉及各個方面.要做好和諧的班組先要確立一個觀念就是“和為貴”. 在中國的處世哲學中,中庸之道被奉為經典之道,中庸之道的精華之處就是以和為貴。同事作為工作中的伙伴,難免有利益上的或其他方面的沖突,處理這些矛盾的時候,你第一個想到的解決方法應該是和解。畢竟,同處一個屋檐下,抬頭不見低頭見,如果讓任何一個人破壞了你的心情,說不定將來吃虧的是你,而不是別人。與同事和睦相處,在其他同事和上級眼中,你的分量將會又上一個臺階,因為人際關系的和諧處理不僅僅是一種生存的需要,更是工作上、生活上的需要。

                    和諧的同事關系讓你和你周圍同事的工作和生活都變得更簡單,更有效率。 但要想擁有和諧的同事關系,還必須記住一句話:“君子之交淡如水”。這也是我在這次學習中學到的刺猬理論的另一種講法.意思是不管同事相交也好,朋友相交也好,還是其他關系都要相隔一定的距離,不然就要造成傷害. 其次,必須學會尊重同事。在人際交往中,自己待人的態度往往決定了別人對自己的態度,因此,你若想獲取他人的好感和尊重,必須首先尊重他人. 再次,要盡量避免與同事產生矛盾。

                    同事與你在一個單位中工作,幾乎日日見面,彼此之間免不了會有各種各樣雞毛蒜皮的事情發生,各人的性格、脾氣稟性、優點和缺點也暴露得比較明顯,尤其每個人行為上的缺點和性格上的弱點暴露得多了,會引出各種各樣的瓜葛、沖突。這種瓜葛和沖突有些是表面的,有些是背地里的,有些是公開的,有些是隱蔽的,種種的不愉快交織在一起,便會引發各種矛盾。有了矛盾,一要學會寬容,要仔細分析產生矛盾的原委,設法化解.也可以先擱置爭議,讓時間來化解. 最后,要學會與各種類型的同事打交道。每一個人,都有自己獨特的生活方式與性格。在企業里,總有些人是不易打交道的,比如傲慢的人、死板的人、自尊心過強的人等等。所以,你必須因人而宜,采取不同的交際策略。

                    《孫悟空是個好員工》這本書我想很多人都讀過,我們不僅要從孫悟空從猢猻到斗戰勝佛,一個由個人奮斗失敗后轉向團隊成功,最終實現個人價值的經典案例受啟發,我們也要從團隊建設的角度去看西天取經的故事,以下摘錄成君憶的原句讓我們去感悟“《西游記》不僅僅描寫了取經團隊如何戰勝一系列困難的過程,而且說明了造成這些困難的原因。所謂“心生則種種魔生,心滅則種種魔滅”,反觀諸己,原來所有的困難都源于我們的性格和觀念。戰勝困難的過程,是戰勝自我的過程。戰勝自我的過程,也就是生命成長的過程。當我們學會了做人,自然就會懂得如何與人為善,懂得如何建立一種互相幫助的人際關系。這樣一來,我們就能夠最終實現個人與團隊的共同成功”。

                    人際關系的心得體會篇三

                    人際交往心得

                    人際關系的心得體會 人際關系是維護大學生身心健康的重要途徑,之所以這么說,是因為人際關系影響大學

                    生的生理和心理狀況,也影響大學生的情緒和情感變化,精神生活。 另一方面,人際關系是大學生成長成才的重要保證:良好的人際關系是大學生順利完成

                    學業的基礎,而且良好的人際關系有利于培育大學生健康的心理。一個心理健康的人是一個樂

                    于交往的人,既愿意表達自己的喜怒哀樂,又能坦然接受別人的言談舉止,容易與周圍的同

                    學保持一種和諧的交往關系。良好的人際關系還是大學生未來事業成功的必備素質。因為人

                    際交往是青年人增長才學、開啟心智;適應社會、準確定位;認識自我、完善自身;協調關

                    系、攻克難關的有效途徑,而這些又是青年人走向成功不可缺少的因素。良好的人際關系還

                    有助于大學生未來家庭生活幸福美滿。只有善于與他人交往,對他人才能于所了解,又了解

                    才能有溝通,有處理好各種關系。 但許多大學生在人際關系中有困惑:缺少知心朋友,與個別人難以相交,與他人交往平

                    淡,感到交往有困難,社交恐懼癥。我們該如何改善大學生的人際關系呢?一、建立良好的

                    交往原則。良好的人際關系不是與生俱來的,它需要在社會交往實踐中學習,鍛煉和提高。

                    但如同其他事務一樣,“沒有規矩不成方圓”,大學生在交往過程中, 也有它內在的規律性,即依據一定的交往原則。只有遵循了正確的交往原則才能建立起

                    和諧的人際關系,才能在交往中掌握和創造更好的人際交往的藝術。二、建立良好的集體。{人際關系的心得體會}.

                    集體形成,一般要經歷四個階段,第一階段是聚合期。一個集體的初期,同學間缺乏感情聯

                    系,保持較大的心理距離;第二階段是同化期。通過初步接觸與集體活動,同學間不斷產生

                    共同體驗和共同語言,逐漸形成集體意識,開始有了自發的共同的要求和行為。第三階段是

                    形成核心期。在進一步交往中,出現了一批受同學們擁護的核心骨干,他們在班級內建立了

                    比較穩固的地位,能把同學們團結起來,自覺管理同學們。第四階段是成熟期。班內核心的

                    形成,促進了集體規范的形成,營造了一種群體心理氣氛,同學團結,人際關系協調,一個

                    真正的班集體成熟期來,班風是整個集體狀況的具體表現。每位同學都有責任通過自身努力

                    和共同協作,為建設良好的班風作貢獻,為健康成長營造良好的環境。骨干更應該以身作則,

                    為同學們辦實事,建設凝聚力強的團結性集體,這樣更有利于同學間人際交往。三、鍛煉提

                    高交往能力。在人際交往中,結交的過程一般要經歷彼此注意、初步解除和親密接觸三個階

                    段。善于結交是指能夠巧妙地引起對方注意,并主動制造機會,自然地與對方進行初步接觸,

                    進而保持進一步接觸的過程。常言道:與君一席話,勝讀十年書。談話是溝通信息,獲得間{人際關系的心得體會}.

                    接經驗的好形勢,也是表達感情,增進友誼的重要手段,善于表達,要求表達的內容要清楚

                    {人際關系的心得體會}.

                    明確,表達的方式要恰當,幽默和風趣,是對方感到輕松愉快。

                    一、謙虛謹慎,擺正位置 要做到這一點的關鍵是正確認識自己的過去,忘記過去的輝煌或陰影,把大學生活作為

                    一個新的起點,平靜地看待周圍的人和事,保持一種平和而理智的心態,謙虛待人。雖然在{人際關系的心得體會}.

                    高中時有些同學很優秀,但進入大學后我們感覺自己好渺小,成績在班里不是最好,也許在

                    后面的,所以我們應該忘記過去,重新樹立自己在大學里的定位,剛開始不要定太高的目標,

                    目標要符合實際。

                    二、平等相待,真誠相處 大學生的性格特點決定了其人際交往的基礎只能是人格平等,以誠相待。大學生之間存

                    在差別,但他們在交往中卻都刻意追求平等,強者不愿被迎合,弱者不愿被鄙視。因此,在

                    學習生活工作特別是困難面前,互幫互助。“善大,莫過于誠”,熱誠的贊許與誠懇的批評,{人際關系的心得體會}.

                    都能使彼此間愿意了解、信任、傾訴、交心。

                    三、要學會主動與人交往 熱情能給人以溫暖,能促進人的相互理解,能融化冷漠的心靈。在人際交往中,應注意

                    主動問候、主動示好、常說“我們”、學會欣賞、制造幽默等。并努力提高個人修養,增加個

                    人魅力。

                    四、“退一步海闊天空” 與人相處,難免發生摩擦沖突,克制往往會起到化干戈為玉帛的效果。但克制應有理、

                    有利、有節。注意給他人說話的機會,有時可以戲劇性地表現你的想法,指出對方的錯誤時

                    應委婉,給別人留面子。

                    五、保持距離 若你想從非親密朋友那里獲得某種信息,有效的空間距離為2.1米至3.6米。小于這一

                    空間距離他人就會認為你倆在密謀不可告人的勾當;大于這一空間距離你們都會覺得話不投

                    機。與人交往時應注意不卑不亢,“在人之上視別人為人,在人之下視自己為人”。

                    六、掌握人際交往的藝術 包括語言藝術和非語言藝術。語言藝術,簡單說就是在合適的場合說合適的話,要注意

                    談話的對象,稱呼得體,注意禮貌,落落大方。而“非語言藝術”一般包括眼神、手勢、面

                    部表情、姿態等。掌握和運用好這種交往藝術,對大學生搞好人際交往是不可少的。所謂“眼

                    睛是心靈的窗戶”。大學生在人際交往中根據談話的內容和場合,正確運用非語言藝術,能夠

                    巧妙地表達自己的思想感情。當然,大學生還要學會有效地聆聽。人際關系學者認為“傾聽”

                    是維持人際關系的有效法寶。不要輕易地與對方爭論或妄加評論。 總的來講,在我們平時交往中各位應該做到自尊但不能自傲,坦誠但不輕率,謙虛但不

                    虛偽,謹慎但不拘禁,老練但不圓滑,勇敢但不魯莽,隨和但不懦弱。相信在今后的生活中,

                    我們都會把握好人際交往的關鍵鑰匙。 楊亮 2009021426篇二:淺談人際關系的心得體會 淺談人際關系的心得體會 人際關系是維護大學生身心健康的重要途徑,之所以這么說,是因為人際關系影響大學

                    生的生理和心理狀況,也影響大學生的情緒和情感變化,精神生活。 另一方面,人際關系是大學生成長成才的重要保證:一、良好的人際關系是大學生順利

                    完成學業的基礎。社會不是抽象的,而是由具體的人及其相互之間的交往編織起,對于大學

                    生來說,與周圍的同學、輔導員融洽相處,使自己減少煩惱,身心愉快,為集中精力學習,

                    順利完成學業創造了一個良好的學習和生活氛圍。二、良好的人際關系有利于培育大學生健

                    康的心理。心理健康是一個健康的人不可缺少的一部分,過去人們對心理健康問題沒有引起

                    足夠的重視,對大學生中產生孤獨感、自卑感、或喜歡過孤獨的生活,往往不會從心理不健

                    康的角度去認識問題。一個心理健康的人是一個樂于交往的人,既愿意表達自己的喜怒哀樂,

                    又能坦然接受別人的言談舉止,容易與周圍的同學保持一種和諧的交往關系,而離群索居、

                    喜歡孤獨、亂離朋友、不愿交往的人往往不是一個心理健康的人。因此,大學生健康的心理

                    需要良好的人際交往和溝通。三、良好的人際關系是大學生未來事業成功的必備素質。一個

                    人要在事業上獲得成功的要素很多,其中良好的人際交往是不可忽視的前提條件。因為人際

                    交往是青年人增長才學、開啟心智;適應社會、準確定位;認識自我、完善自身;協調關系、

                    攻克難關的有效途徑,而這些又是青年人走向成功不可缺少的因 素。四、良好的人際關系有助于大學生未來家庭生活幸福美滿。只有善于與他人交往,

                    對他人才能于所了解,又了解才能有溝通,有處理好各種關系。在不久的將來,你們都會擁

                    有自己的小家庭,家庭生活是否幸福美滿,從某種意義上說,也取決于你們自身的人際交往

                    和溝通能力。

                    但許多大學生在人際關系中有困惑:缺少知心朋友,與個別人難以相交,與他人交往平

                    淡,感到交往有困難,社交恐懼癥。原因有三:

                    一、自私自利。如今像你們這樣的大學生,基本都是獨生子女。家長們“望子成龍”的

                    期盼,對自家“獨苗”的呵護,成為培育“一切為我”的溫床。當你們來到大學校園,獨立

                    地過集體生活,與同學相處時,一些同學自小養成的“以自我為中心”的自私心理就暴露無

                    余。

                    二、素質教育的匱乏。我國目前的教育現狀仍處于應試教育階段,應試教育帶來的負面

                    效應就是一些家長、學生、老師更多關心的是學生的考試分數。卻忽視了無法用分數衡量的

                    內在素質的培養,這其中,就包括人際交往與溝通能力這個作為社會人必須具備的素質。 我們該如何改善大學生的人際關系呢?一、建立良好的交往原則。良好的人際關系不是

                    與生俱來的,它需要在社會交往實踐中學習,鍛煉和提高。但如同其他事務一樣,“沒有規矩

                    不成方圓”,大學生在交往過程中,也有它內在的規律性,即依據一定的交往原則。只有遵循

                    了正確的交往原則才能建立起和諧的人際關系,才能在交往中掌握和創造更好的人際交往的

                    藝術。二、建立良好的集體。集體形 成,一般要經歷四個階段,第一階段是聚合期。一個集體的初期,學員間缺乏感情聯系,

                    保持較大的心理距離;第二階段是同化期。通過初步接觸與集體活動,學員間不斷產生共同

                    體驗和共同語言,逐漸形成集體意識,開始有了自發的共同的要求和行為。第三階段是形成

                    核心期。在進一步交往中,出現了一批受學員擁護的核心骨干,他們在隊內建立了比較穩固

                    的地位,能把學員們團結起來,自覺管理學員隊。

                    第四階段是成熟期。隊內核心的形成,促進了集體規范的形成,營造了一種群體心理氣

                    氛,學員團結,人際關系協調,一個真正的隊集體成熟期來,隊風是整個集體狀況的具體表

                    現。每位學員都有責任通過自身努力和共同協作,為建設良好的隊風作貢獻,為健康成長營

                    造良好的環境。骨干更應該以身作則,為學員辦實事,建設凝聚力強的團結性集體,這樣更

                    有利于學員和人際交往。三、鍛煉提高交往能力。在人際交往中,結交的過程一般要經歷彼

                    此注意、初步解除和親密接觸三個階段。善于結交是指能夠巧妙地引起對方注意,并主動制

                    造機會,自然地與對方進行初步接觸,進而保持進一步接觸的過程。常言道:與君一席話,

                    勝讀十年書。談話是溝通信息,獲得間接經驗的好形勢,也是表達感情,增進友誼的重要手

                    段,善于表達,要求表達的內容要清楚明確,表達的方式要恰當,幽默和風趣,是對方感到

                    輕松愉快。

                    總的來講,在平時交往中各位應該做到自尊但不能自傲,坦誠但不輕率,謙虛但不虛偽,

                    謹慎但不拘禁,老練但不圓滑,勇敢但不魯莽,隨和但不懦弱。篇三:人際交往與溝通的心{人際關系的心得體會}.

                    得體會

                    人力資源管理10 劉盼盼 0810100313 人際交往與溝通心得體會 時光如水,歲月如梭,一轉眼大三都快成為我的過去了,或喜或悲。喜,還有一年就要

                    回家了,回到我熟悉的地方,回到給我呦安全感的地方;悲,我要面臨就業,我不知道對于

                    這一方面是否準備好了。

                    在剛來科師的時候我是有多不開心,現在想想好幼稚,讓這些外在的物質來決定我的心

                    情,讓我沒有好的心情去跟班里的同學交朋友,去和他們溝通,讓我在一年中幾乎遠離了集

                    體,而集體也在一年中忽視了我。我知道我是個慢熱的人,對于陌生的人、陌生的地方、陌

                    生的事,我都會很慢的接受,可是大學不會給我這樣的機會,只有你去主動和別人溝通,沒

                    有誰會來主動和你搭訕。

                    大二我才明白了什么,才想要有點什么行動。大學是個學習的地方,我溝通做的不好、

                    傾聽做的不好,才導致了我的人際關系不好。所以在我看到我們有這門“人際交往與溝通”

                    的課時,想都沒有想的就選擇了這門課。想要在這個當中學到什么,不敢說要那個方面都學

                    得精通,最起碼基礎的東西自己會了解,可以對比的學習,對比的改正。說到底還是想讓自

                    己行動起來,能主動地和別人溝通。其實最主要的原因就是我的勇氣不夠,害怕和別人溝通,

                    害怕和別人相處,我也在克服著自己的這個缺點,心理上的克服,找個原因學這門課來克服。 溝通,是一種歷程,在一段時間之內,是采有目的式地進行一系列的行為;是雙方在溝

                    通歷程中表現的是一種互動,在溝通的過程當時以及溝通之後所產生的意義都要負有責任存

                    在;.其重點在于它是一種有意義的溝通歷程。書上和網上的定義是這樣的,我太單純了在沒

                    有學習這門課之前對于溝通過的理解就是“交談”這兩個字。在學完了這門課后我知道了,

                    哪一種溝通都是有目的性的,兒人們在溝通當中可以獲得他們向他要的信息,可以根據和人

                    們的溝通來體會這個人的性格特點。我覺得真的很復雜,僅僅一個溝通就要這樣的復雜。但

                    是真的是這樣,我們還沒有面對的大大社會里的人們,就是要這個樣子進行著交易,也許我

                    把一切想得太可怕了。

                    而“傾聽”在人際交往中也是有很重要的一部分。人要學會傾聽,而在和別人交談的時

                    候,你一定要投入,包括身體和心靈的投入。在和人交談的時候,你的細微變化瞞不過對方,

                    如果你并不專心,對方會很快就發現,這樣的傾聽是沒有任何意義的,因為對方受了你的影

                    響,已經沒有辦法完整地講述自己的痛苦了。而如果你非常投入而專心地傾聽對方所說的每

                    一句話,那么對方也能夠進入講述的狀態,把自己內心的痛苦一一說出。別人會巴結你當做

                    是一個可以傾訴的對象,會很信任你,會因為這些和你成為朋友。 在人際交往和溝通這門課上還學到了“演講”,演講也是有很大很大的學問的,不單單是

                    你要寫一份漂亮的演講稿,要把他背的有多流利,這些是最美的演講前的準備。最重要的是

                    要把我住在演講臺上那五分鐘左右的時間,克服你的緊張心態,帶動聽你演講的傾聽者,要

                    考慮他們對于演講內容的興趣等等。在站在演講臺的那一刻,你就是主角。 在課上我們進行的演講給了我很大的鼓勵,也減少了面對那么多的人而的怯之心,那節

                    演講課過后也給了我一個鞏固的機會,就是參加模擬招聘的活動。在那項活動中,我真的體

                    會到了人際交往的重要,人力資源就是要溝通,就是要傾聽,作為應聘者你要溝通,作為招

                    聘者你要學會傾聽。這一切都很重要,人際交往與溝通其實真的挺好的。 在這門課的結尾還讓我有了一次鍛煉的機會,我把握住了,而結束后我也為自己做了一

                    下調查,同學都給了我很大的鼓勵,也給我提出了我的不足,我認真地記下了,也真心的謝

                    謝他們了。還有就是學了和用了以后,我開心了,和同學們的關系也變得越來越熱火,這就

                    是我想要的,以后我還會努力。有相對桌謝謝的很多人,謝謝你們。篇四:人際關系心得 人際關系作業

                    大學期間,有時會有這樣的困惑,怎樣迅速融入陌生集體,怎樣處理與朋友的矛盾,特

                    別是如今面臨踏入社會找工作的關鍵時刻,人際關系學確實使我學到不少知識。 社會里,處處都存在著復雜的人情交往,通過學習,我懂得了怎樣經營和處理人際關系

                    的重要性,作為當代大學生, 我們如何正確處理好人際關系, 是我們將來踏上社會走向成

                    功首先要解決的問題。良好的人際關系,可以讓我們在成功的道路上少走很多彎路,可以協

                    助我們變 復雜問題為輕松化。 如果與他人交往順利, 會心情舒暢、身心健康;如果交往受

                    挫,便會使得心情郁悶,身心受損,導致各種不良后果, 這些在我們大學生的生活中是極為

                    常見的。 通過人際關系學這門課,現在我懂得了如何去處 理這些事情。 首先是要培養良好

                    的人際交往能力,要有積極的心態,理解他人,關心他人。日常交往 活動中,要主動與他人

                    交往,不要消極回避,要敢于接觸,尤其是要敢于面對與自己不同的人,其次,要從小做起,

                    注意社交禮儀,積少成多。加強交往方面的知識積累,在實際的交往生活中去體會,把握人

                    際交往中 的各種方法。人際交往需要我們每一個人的努力,我們不能自私的從我們自己的角

                    度出發。我們在 交往的同時要多角度的從對方的立場出發, 先考慮這樣做對方是不是可以

                    接受, 對方是不是不反感。 那么我們交往起來就可以避免很多不必要的誤會和麻煩, 我們

                    的交往也會變得很和諧。

                    在課堂上還學到了,與我們息息相關的求職禮儀,知道了整體形象在職場的重要性,和

                    如何才能使自己的形象得到提升。我們要注意儀容規范,好的儀容能夠得到賞心悅目的第一

                    印象,從而要擁有良好的第一印象,其次是著裝,這體現了人的修養和審美品位,最后是要

                    有優雅的行為舉止,要做到站、坐、行有規范,懂得握手的禮儀原則。優雅的體姿不僅能以

                    卓越的風姿展示我們的獨特氣質和風度,還能幫助我們表達自己情感,探測他人的內心世界,

                    毫無掩飾地反映了一個人的心理狀態和內在修養。這些知識都對我們非常有幫助。 良好的人際交往能力以及良好的人際關系是我們大學生必須要面對的問題, 作為大學生

                    作面 對激烈的競爭和日益強大的社會心理壓力,如何認識和正確處理人際交往中存在的問題

                    具有及 其重要的意義,人際交往障礙會給大學生的學習、生活、情緒、健康等各個方面帶來

                    一系列不 良影響;這是我們每一個大學生都值得思考的問題。我們要從多方面來鍛煉自己保

                    持和提高良 好人際關系交往和溝通能力,并形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的人際交往環境。

                    篇五:人際交往課程心得 正確處理人際關系,營造和諧大學生活 ——“人際交往藝術”課程學習

                    心得 為期八周的“人際交往藝術”選修課程在曹霞老師的教導下已經不知不覺結束了,回味

                    這八周的學習和討論,心中不由得產生了很多感觸。 “人際交往”是我們從小到大一直都在不斷學習和鍛煉的一項基本技能。到了大學之后,

                    這項技能變得尤為重要,因為在大學中會接觸到各種各樣類型的人,在于他們打交道的過程

                    中,如果不懂得人際交往的基本禮節和禁忌,就可能給對方帶去不好的第一印象,甚至給以

                    后的交往帶來問題。人際交往是交流信息、獲取知識的重要途徑,也是認識自我、完善自我

                    的重要手段。

                    人際交往是多維和多方向的,不少人在與別人交往的過程中遇到問題,只是自己在滔滔

                    不絕的說話或者不斷的表現自己。這樣,勢必讓自己在對方心里的形象打了折扣。在大學中,

                    人際交往的形式變得多樣化,有學習、聊天、通信、參加文娛體育活動、郊游、聯歡,甚至

                    是各種沙龍聚會、社團活動、社會實踐、軍訓等等。可見,多種多樣的形式,在帶給我們豐

                    富的社交圈子的同時,也給我們提出了新的問題:如何與這么多的人和諧相處,讓自己在大

                    家心目中有一個良好的形象。在這門課上,我們從很多方面了解了人際交往的方法和技巧。

                    比如說在與他人對話的過程中如何避免談及一些隱私或者忌諱的話題;如何以合適的方式贊

                    美或者批評別人;如何在與別人交往的過程中塑造自己良好的形象;在面試等正式場合中應

                    當注意的問題;甚至在與男生和女生交往的過程中不同的注意事項?? 我相信這些課堂內容一定能夠給我的人際交往能力帶來不小的進步。我覺得,大學生的

                    人際交往應把握好以下三個方面。

                    一、把握成功的交往原則。包括平等、真誠、尊重、互助、誠信、寬容等等,這是一個

                    人最基本的道德品質,自然也是在人際交往的過程中必不可少的先決條件。

                    二、掌握人際交往的藝術。包括語言藝術和非語言藝術。語言藝術,簡單說就是在合適

                    的場合說合適的話,要注意談話的對象,稱呼得體,注意禮貌,落落大方。而“非語言藝術”

                    一般包括眼神、手勢、面部表情、姿態等。掌握和運用好這種交往藝術,對大學生搞好人際

                    交往是不可少的。當然,大學生還要學會有效地聆聽。人際關系學者認為“傾聽”是維持人

                    際關系的有效法寶。

                    三、努力增強自己的人際魅力。比如努力建立良好的第一印象,提高個人的外在素質和

                    內在修養,表現出大學生應有的氣質等等。這些“非物質因素”甚至可以決定一個人在人際

                    交往中能否獲得成功。

                    通過這門“人際關系學”課程的學習,我相信我以后可以少走很多彎路,在與別人交往

                    的過程中學會營造和諧良好的氣氛,給別人留下好的印象。畢竟,還是那句話,人際交往貫

                    穿我們一生,學習人際交往,永遠都是有用的,而且,永遠都不晚。

                    人際關系的心得體會篇四

                    人際關系溝通技巧心得體會 (2)

                    人際關系溝通技巧心得體會

                    聽了劉毅老師《人際關系與溝通》的講課,個人感覺挺不錯的。劉毅老師的語言比較詼諧幽默,講的比較深入也很透徹,感覺受益非淺。從各個方面講解了如何創建成功的人際關系,并且總結出了幾個原則和技巧。

                    1、一表人才。當我們初次見到一個人的時候,第一感覺會給我們留下很深刻的印象,甚至會影響到我們對這個人的判斷。對于一個先入為主的人而言,第一印象帶來的影響往往更深遠。正因為第一印象對人的影響很大,所以我們在進行人際交往的時候,第一印象非常的重要。但是第一印象并非說人長的漂亮,穿著華麗就是好,最關鍵的是一個人的內在的氣質和涵養。提升一個人的內在氣質和涵養,在人際交往的過程中才會給人家留下好的印象,才能真正地做到一表人才。

                    2、兩套西裝。所謂不同的場合需要穿著不同的衣服,著裝要因時因地而宜。不過分地為了突出自己,身著奇裝異服;同時也不對自己的外在形象過于疏忽,而不會因地制宜。總之,在不同的場合,要穿不同的衣服,說得體的話。

                    3、三杯酒量。在中國這個大環境下,社交場合不會喝酒是乎說不過去,但并不是鼓勵人們去多喝酒,酗酒。適量地喝酒為了更好地交際,做人要隨和不排斥人與人之間交往的媒介。但是不可過分喝酒,畢竟酒喝多了人會胡鬧、多事,甚至酒后亂性,對個人和家庭帶來嚴重的后果。

                    4、四圈麻將。人應該多涉及幾種娛樂方式,不排斥一些社交游戲。做任何事情,投別人之所好,更容易成功。往往一開始,人與人之間不太容易發現共同的話題,如果有共同的話題,那么人與人會更加容易交往。

                    5、五方交友。這個呢就是告訴我們交朋友,不要因為行業、朋友的地位、學歷而限定。我們永遠不會知道我們需要什么樣的朋友,也許你覺得這個人對你沒有什么用,也許你覺得他不是你生命的貴人;但到某個時候,也許你就可能用到他。故而,對待你的朋友要不以行業、學歷、地位而定,要把你的每位朋友都當作你的貴人。

                    善用詢問與傾聽詢問與傾聽的行為,是用來控制自己,讓自己不要為了維護權力而侵犯他人。尤其是在對方行為退縮,默不作聲或欲言又止的時候,可用詢問行為引出對方真正的想法,了解對方的立場以及對方的需求、愿望、意見與感受,并且運用積極傾聽的方式,來誘導對方發表意見,進而對自己產生好感。一位優秀的溝通好手,絕對善于詢問以及積極傾聽他人的意見與感受。一個人的成功,20%靠專業知識,40%靠人際關系,另外40%需要觀察力的幫助,因此為了提升我們個人的競爭力,獲得成功,就必須不斷地運用有效的溝通方式和技巧,隨時有效地與“人"接觸溝通,只有這樣,才有可能使你事業成功

                    姓名 李朋輝

                    學號 0027

                    人際關系的心得體會篇五

                    人際關系心得

                    人際關系作業

                    大學期間,有時會有這樣的困惑,怎樣迅速融入陌生集體,怎樣處理與朋友的矛盾,特別是如今面臨踏入社會找工作的關鍵時刻,人際關系學確實使我學到不少知識。

                    社會里,處處都存在著復雜的人情交往,通過學習,我懂得了怎樣經營和處理人際關系的重要性,作為當代大學生, 我們如何正確處理好人際關系, 是我們將來踏上社會走向成功首先要解決的問題。良好的人際關系,可以讓我們在成功的道路上少走很多彎路,可以協助我們變 復雜問題為輕松化。 如果與他人交往順利, 會心情舒暢、身心健康;如果交往受挫,便會使得心情郁悶,身心受損,導致各種不良后果, 這些在我們大學生的生活中是極為常見的。 通過人際關系學這門課,現在我懂得了如何去處 理這些事情。 首先是要培養良好的人際交往能力,要有積極的心態,理解他人,關心他人。日常交往 活動中,要主動與他人交往,不要消極回避,要敢于接觸,尤其是要敢于面對與自己不同的人,其次,要從小做起,注意社交禮儀,積少成多。加強交往方面的知識積累,在實際的交往生活中去體會,把握人際交往中 的各種方法。人際交往需要我們每一個人的努力,我們不能自私的從我們自己的角度出發。我們在 交往的同時要多角度的從對方的立場出發, 先考慮這樣做對方是不是可以接受, 對方是不是不反感。 那么我們交往起來就可以避免很多不必要的誤會和麻煩, 我們的交往也會變得很和諧。

                    在課堂上還學到了,與我們息息相關的求職禮儀,知道了整體形象在職場的重要性,和如何才能使自己的形象得到提升。我們要注意儀容規范,好的儀容能夠得到賞心悅目的第一印象,從而要擁有良好的第一印象,其次是著裝,這體現了人的修養和審美品位,最后是要有優雅的行為舉止,要做到站、坐、行有規范,懂得握手的禮儀原則。優雅的體姿不僅能以卓越的風姿展示我們的獨特氣質和風度,還能幫助我們表達自己情感,探測他人的內心世界,毫無掩飾地反映了一個人的心理狀態和內在修養。這些知識都對我們非常有幫助。

                    良好的人際交往能力以及良好的人際關系是我們大學生必須要面對的問題, 作為大學生作面 對激烈的競爭和日益強大的社會心理壓力,如何認識和正確處理人際交往中存在的問題具有及 其重要的意義,人際交往障礙會給大學生的學習、生活、情緒、健康等各個方面帶來一系列不 良影響;這是我們每一個大學生都值得思考的問題。我們要從多方面來鍛煉自己保持和提高良 好人際關系交往和溝通能力,并形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的人際交往環境。

                    人際關系的心得體會篇六

                    人際交往與溝通的心得體會

                    人力資源管理10 劉盼盼 0810100313

                    人際交往與溝通心得體會

                    時光如水,歲月如梭,一轉眼大三都快成為我的過去了,或喜或悲。喜,還有一年就要回家了,回到我熟悉的地方,回到給我呦安全感的地方;悲,我要面臨就業,我不知道對于這一方面是否準備好了。

                    在剛來科師的時候我是有多不開心,現在想想好幼稚,讓這些外在的物質來決定我的心情,讓我沒有好的心情去跟班里的同學交朋友,去和他們溝通,讓我在一年中幾乎遠離了集體,而集體也在一年中忽視了我。我知道我是個慢熱的人,對于陌生的人、陌生的地方、陌生的事,我都會很慢的接受,可是大學不會給我這樣的機會,只有你去主動和別人溝通,沒有誰會來主動和你搭訕。

                    大二我才明白了什么,才想要有點什么行動。大學是個學習的地方,我溝通做的不好、傾聽做的不好,才導致了我的人際關系不好。所以在我看到我們有這門“人際交往與溝通”的課時,想都沒有想的就選擇了這門課。想要在這個當中學到什么,不敢說要那個方面都學得精通,最起碼基礎的東西自己會了解,可以對比的學習,對比的改正。說到底還是想讓自己行動起來,能主動地和別人溝通。其實最主要的原因就是我的勇氣不夠,害怕和別人溝通,害怕和別人相處,我也在克服著自己的這個缺點,心理上的克服,找個原因學這門課來克服。

                    溝通,是一種歷程,在一段時間之內,是采有目的式地進行一系列的行為;是雙方在溝通歷程中表現的是一種互動,在溝通的過程當時以及溝通之後所產生的意義都要負有責任存在;.其重點在于它是一種有意義的溝通歷程。書上和網上的定義是這樣的,我太單純了在沒有學習這門課之前對于溝通過的理解就是“交談”這兩個字。在學完了這門課后我知道了,哪一種溝通都是有目的性的,兒人們在溝通當中可以獲得他們向他要的信息,可以根據和人們的溝通來體會這個人的性格特點。我覺得真的很復雜,僅僅一個溝通就要這樣的復雜。但是真的是這樣,我們還沒有面對的大大社會里的人們,就是要這個樣子進行著交易,也許我把一切想得太可怕了。

                    而“傾聽”在人際交往中也是有很重要的一部分。人要學會傾聽,而在和別人交談的時候,你一定要投入,包括身體和心靈的投入。在和人交談的時候,你的細微變化瞞不過對方,如果你并不專心,對方會很快就發現,這樣的傾聽是沒有任何意義的,因為對方受了你的影響,已經沒有辦法完整地講述自己的痛苦了。而如果你非常投入而專心地傾聽對方所說的每一句話,那么對方也能夠進入講述的狀態,把自己內心的痛苦一一說出。別人會巴結你當做是一個可以傾訴的對象,會很信任你,會因為這些和你成為朋友。

                    在人際交往和溝通這門課上還學到了“演講”,演講也是有很大很大的學問的,不單單是你要寫一份漂亮的演講稿,要把他背的有多流利,這些是最美的演講前的準備。最重要的是要把我住在演講臺上那五分鐘左右的時間,克服你的緊張心態,帶動聽你演講的傾聽者,要考慮他們對于演講內容的興趣等等。在站在演講臺的那一刻,你就是主角。

                    在課上我們進行的演講給了我很大的鼓勵,也減少了面對那么多的人而的怯之心,那節演講課過后也給了我一個鞏固的機會,就是參加模擬招聘的活動。在那項活動中,我真的體會到了人際交往的重要,人力資源就是要溝通,就是要傾聽,作為應聘者你要溝通,作為招聘者你要學會傾聽。這一切都很重要,人際交往與溝通其實真的挺好的。

                    在這門課的結尾還讓我有了一次鍛煉的機會,我把握住了,而結束后我也為自己做了一下調查,同學都給了我很大的鼓勵,也給我提出了我的不足,我認真地記下了,也真心的謝謝他們了。還有就是學了和用了以后,我開心了,和同學們的關系也變得越來越熱火,這就是我想要的,以后我還會努力。有相對桌謝謝的很多人,謝謝你們。

                    人際關系的心得體會由美文導刊網(www.fxsh.tw)收集整理,轉載請注明出處!原文地址http://www.fxsh.tw/fanwen281481/

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